创新教学模式打造高效课堂

璞玉真

——城区教育局举行2022年度“创新教学模式，打造高效课堂”幼儿组青年教师教学竞赛“区域活动组织展示”活动 　　为进一步提升青年教师的教学能力和业务水平，激发青年教师教学的积极性和创造力，促进青年教师专业化成长，按照《阳泉市教育局阳泉市总工会关于开展阳泉市2022年度“创新教学模式，打造高效课堂”青年教师教学竞赛的通知》（阳教字〔2022〕26号）文件精神，6月2日，城区教育局在南山幼儿园举行2022年度“创新教学模式，打造高效课堂”幼儿组青年教师教学竞赛“区域活动组织展示”活动。 本次竞赛由区教育局幼教股组织，诚邀上站幼儿园、城区实验幼儿园、南山幼儿园三位园长担任评委。城区幼儿园赵江虹、北大街幼儿园杨洁等7名青年教师参加竞赛，全区17所民办园分管教学的园长（骨干教师）到场观摩学习。 赛前，幼教股股长王宇虹对本次竞赛的目的和要求作了简要说明，通过区级初赛，要选拔能够充分展示我区师德师风和高层次教学水平的教师参加市级决赛。她希望青年教师扎扎实实地投入教学，真正赛出成绩、赛出水平、赛出风格。 赛后，王宇虹股长与各位评委、各位参赛教师以及各共同体责任指导员进行了座谈。王宇虹对青年教师精心备课、认真做课给予充分的肯定和高度的评价。她说，青年教师是我区学前教育的中坚力量，是幼儿园的领头雁，这次竞赛给各位青年教师搭建了一个展示才能，相互学习，提升自我的平台，希望各位青年教师要以此为契机，学他人之长补自己之短。她嘱咐青年教师在平时的教学中，要虚心请教有经验的教师，多观摩他们的课堂，多倾听他们的教导，使自己尽快成长起来，成熟起来，不仅要成为区级名师，还要成为市级乃至省级以上名师，为我区学前教育事业注入充沛的活力，推动我区学前教育健康优质快速发展。 本次竞赛指定内容为“区域活动组织展示”。在评审过程中，各位评委本着“好中选优、优中选强”的原则，评审认真，客观公正，主要从活动区活动的实施、活动区活动的效果及教学语言和教态等方面进行评审。各位参赛教师准备充分，各展所长，区域活动内容紧贴当前形势，别具特色（如疫情防控、幼小衔接、喜迎二十大等），区域活动组织条理清晰，区域材料投放新颖生动，在短短15分钟时间内，充分展示了各自的教学特点和教学风格。 本次竞赛共设置三个奖项，一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。一、二等奖获得者将代表我区参加市级组织的青年教师教学竞赛决赛。 经评审，城区幼儿园赵江虹的《向小学出发》获得一等奖，上站幼儿园张敏的《缤纷夏日》、城区实验幼儿园李彬的《防疫我能行》分获二等奖，北大街幼儿园杨洁的《乐乐要上小学了》、滨河幼儿园闫霞霞的《防疫有我》、南山幼儿园穆丽欢的《有趣的石头》、义井幼儿园李玉莲的《最美阳泉》分获三等奖。 精心组织周密部署 　　为使竞赛圆满有序进行，幼教股工作人员做了大量的赛前准备工作。下发通知，组织参赛教师报名、抽签，召开评委培训会，统筹安排竞赛相关事宜。 精彩课堂魅力绽放 　　《向小学出发》是大班下学期的一个主题活动区域。以幼儿前期开展的“我要上小学话题大调查”产生的热点话题为游戏内容，以“十分钟游戏体验”为形式，力求通过情感带入、实际操作和亲身体验激发幼儿对小学生活的浓厚兴趣。 赵江虹老师设计的区域活动分四个板块。在建构区投放“积木、装饰及连接需要的辅材”搭建我心中的小学，目的是提高幼儿搭建能力和与同伴合作学习的能力；在美工区投放彩笔、扭扭棒、超级粘土、彩纸、剪刀等，创建我的名牌，让幼儿尝试不同美工活动的方法，发展幼儿的动手能力；在阅读区投放报纸、海报、胶水等材料，使幼儿喜欢阅读并对汉字感兴趣；在角色区投放骰子、任务卡、黑板、小桌椅等材料，引导幼儿体验小学课堂模式，了解小学的课堂学习，使幼儿对小学充满向往和兴趣，为幼儿入学做好充分的准备。 　　眼下正值全国学前教育宣传月，面对即将升入小学的幼儿，家长欣喜孩子长大了，却担忧孩子能否适应小学生活，情绪交杂，不知所措。为使孩子初步了解小学，对小学生活充满期待，北大街幼儿园杨洁老师组织《乐乐要上小学了》，通过设计建构区“向往的小学”、美工区“心爱的小笔筒”、语言区“识字小手册”、操作区“一分钟能干什么”、益智区“拆装小能手”，尊重幼儿特点，抓住幼儿兴趣，挖掘每一个孩子的潜力，促进其生动活泼乐观富有个性地发展，增强幼儿自信心，萌发幼儿上小学的愿望。 　　季节的变化易于引起孩子们的兴趣，兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前提。上站幼儿园张敏老师组织的《缤纷夏日》，以孩子们感兴趣的夏日服饰、夏日美食、夏日用具、夏日游戏等活动为主线贯穿，引导幼儿主动探索、发现和学习，在游戏中积累有关夏日的经验，引发对夏天诸多问题的思考。通过设计建构区“悦洋水世界”、美工区“夏日工作坊”、角色区“缤纷乐购物”、益智区和阅读区“清爽休闲站”，鼓励幼儿大胆参与、积极创造，从而感受炎炎夏日给孩子们带来与众不同的快乐。 　　城区实验幼儿园李彬老师组织的《防疫我能行》，源于当前疫情防控常态化的大背景和幼儿熟悉的生活经验。通过角色区“核酸采样点”、美工区“疫起打怪兽”、益智区“益同抗疫”以及建构区“方舱医院”的环境创设与组织，让幼儿主动模仿、体验疫情防控的生活场景，尝试自助解决游戏中遇到的问题，巩固和获得疫情防控的新经验、新认知。 　　滨河幼儿园闫霞霞老师组织的《防疫有我》，是在常态化疫情防控特殊时期，以孩子们每天入园都要测温、戴口罩、做核酸、主动出示“三码”为契机，以“为什么突然间有那么多大白”“为什么经常做核酸”等为切入点，组织开展了区域活动《防疫有我》。创设角色区“核酸检测点”、科学区“病毒走开”、美工区“全民防疫共筑安全屏障”、建构区“方舱医院”，旨在让幼儿通过角色扮演、实践操作等，进一步理解科学防疫的重要性，感受防疫一线工作人员的艰辛和不易，懂得感恩、报恩。 　　天气变暖后，宝贝们经常相约去南山公园，他们对南山公园的石头充满了好奇，经常会讨论“这些石头从哪儿来”“还可以用来干什么”等问题。南山幼儿园穆丽欢老师组织的《有趣的石头》活动中，创设表现性活动区、探索性活动区和欣赏性活动区，带领幼儿一起打造石头的世界，启发幼儿借助石头进行想象、创作，让幼儿感受石头的自然之美和形态之美的同时，提高幼儿的想象力创造力，感受自然界的美妙与神奇，激发幼儿的好奇心和对自然的探究欲望。 　　义井幼儿园李玉莲老师组织的《最美阳泉》，是在喜迎二十大的教育背景下，基于幼儿的兴趣所在，结合爱家乡主题以及由于当前疫情情况孩子们不能出门游玩等，萌发了带领幼儿走近家乡，了解家乡的愿望。通过设计角色区《春田花花旅行社》、美工区《民宿一条街》、建构区《城市的桥》三个活动区域，激发幼儿热爱家乡、建设家乡的美好情感。 谆谆寄语殷殷期望 　　奋斗的青春最美丽，拼搏的人生更精彩！青年教师肩负着教书育人的伟大使命，要虚心学习，不断提升自己。面对新时代的新一代，需要我们青年教师不断探索新的工作途径，不断创造新的工作方法，与时俱进，务本求实，创新教学模式，打造高效课堂！