<p class="ql-block"> 玩肥皂泡泡是我们童年最美好的回忆之一，刚刚吹出来的泡泡挤成了一团，阳光照耀下，泡泡不停的变幻出五彩斑斓的色彩，然后慢慢散开。像镜子一样，映照出我们纯真的笑容。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们你们见过的泡泡是什么样子的呢？</p><p class="ql-block">是这样的——</p> <p class="ql-block">还是这样的——</p> 泡泡起源 <p class="ql-block"> 每天餐点前后都要去洗手，在这个时间我们发现孩子们总是很喜欢把肥皂挤在手上使劲搓，弄出很多泡泡来玩。有时他们会很自豪的过来告诉我，老师你看，我得手变成泡泡手了，有时也会以告状的方式过来说，老师，谁谁谁打了好几遍肥皂，手上全是泡泡，不赶紧洗手。看到这些我就提议:“既然你们都很喜欢泡泡，对它好奇，那我们就一起开展泡泡的主题活动吧!”孩子们一边跳一边鼓掌。</p> <p class="ql-block"> 好奇心是孩子学习的内在动力，孩子是大自然的观察者和探究者，基于孩子们的兴趣，泡泡之旅开始了……</p> 泡泡是怎么形成的 <p class="ql-block"> 当问了这个问题之后，大部分孩子都眉头紧锁，只知道抹上肥皂，就有泡泡，因为原理孩子们现在还没发真正的了解，针对这个科学现象，我在集体教学时，简单的和孩子做了讲解。</p> <p class="ql-block"> 科普小知识:泡泡是怎么形成的?</p><p class="ql-block">答:空气分子之间距离远，分子间的引力小。液体分子之间距离短，吸引力大。</p><p class="ql-block">液体和空气接触的表面，向内和两侧拉扯的力占据上风，液体分子就手拉手形成了一层弹性膜，这就叫表面张力。空气分子距离远吸引力小液体分子互相牵手形成弹性膜，这样一个泡泡就产生了。</p> 制作泡泡水 <p class="ql-block"> 💁:宝贝们，你们知道泡泡是从哪儿来的吗?我们一起准备准备，动手试一试吧!我们要用到哪些材料来制作泡泡呢？</p> <p class="ql-block">👦坤坤说需要水。</p> <p class="ql-block">👦明远说需要洗洁精。</p> <p class="ql-block">👧彤彤说需要跟棒搅一搅。</p> <p class="ql-block">看，我们的泡泡成形了！</p> <p class="ql-block"> 安阳小朋友想试试。</p> <p class="ql-block"> 看看我们吹出来的泡泡吧！</p> <p class="ql-block"> 经过好玩的小实验，小朋友们知道有趣的泡泡是怎么来的吗?原来光用清水是不行的，需要在清水里面加入洗洁精或者是洗衣粉，搅拌搅拌才可以哦~~</p> 泡泡画 <p class="ql-block"> 泡泡我们都知道怎么做出来了，可是有的小朋友发现吹出来的泡泡过了一会就消失不见了!</p><p class="ql-block"> 有什么办法可以留住刚吹出来的泡泡呢？</p> <p class="ql-block"> 通过同伴间的讨论和老师的引导，孩子们想出原来还可以在泡泡水里添加颜料，通过泡泡拓印画的方式将美丽的泡泡留存下来！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们真厉害呀!制作出了漂亮的泡泡画！</p><p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”创设恰当的环境，提供适当的材料，也能激发起幼儿操作、游戏的兴趣，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。</p> 生活中的泡泡 <p class="ql-block"> 意犹未尽的孩子们，回到家也开始了“发现泡泡之旅”！</p> <p class="ql-block">洗澡洗出了泡泡！😂😂</p> <p class="ql-block">刷牙刷出了泡泡！</p> 无处不在的泡泡 <p class="ql-block"> 我们可以用材料制作泡泡，而有的小动物自己就能吐泡泡，你们知道谁会吐泡泡吗？</p> <p class="ql-block">👦安阳: 我家浴缸里小鱼也会吐泡泡</p> <p class="ql-block">👦明远: 小鱼吐泡泡。</p> <p class="ql-block">👧雅琪说: 大海里的小虾，小螃蟹，也会吐泡泡</p> <p class="ql-block">👦康康说，他爸爸嘴巴也会吐泡泡😂</p> <p class="ql-block"> 孩子们将关于泡泡的已有经验都画了下来！</p> <p class="ql-block">👦禚书睿:用嘴吹杯子里的吸管，杯子里的水里就有泡泡。</p> <p class="ql-block">👧思睿: 我去海边踩水，海里就出现泡泡。</p> <p class="ql-block">👦康一: 我用家里的洗手液洗手，可以弄出泡泡！</p> <p class="ql-block">👦于智航:我家的大肥皂，起泡泡特别厉害。</p> <p class="ql-block">👧柏洁: 我喜欢在泡泡里跳舞！</p> <p class="ql-block">👦乍浩宇: 把制作泡泡的材料画了出来！👍👍</p> <p class="ql-block"> 小朋友的构图思维真是让我惊讶！老师给你们大大的赞👍！</p> 泡泡游戏 <p class="ql-block">吹，吹，吹泡泡，吹出一个大泡泡!</p><p class="ql-block">吹，吹，吹泡泡，吹了一个小泡泡!</p> <p class="ql-block"> 除了好玩的实验、绘画，我们还进行了有趣的户外游戏《吹泡泡》，看！我们玩的多高兴！</p> <p class="ql-block">大泡泡</p> <p class="ql-block">小泡泡</p> <p class="ql-block">一起“泡”起来！！</p> <p class="ql-block"> 最让人兴奋的还是泡泡机吹出的泡泡！瞬间，整个操场都充满着开心与快乐！！👯👯</p> <p class="ql-block"> 我们在基于幼儿对泡泡的浓厚兴趣和好奇心的基础上，一起和孩子创建了五彩缤纷的泡泡乐园，共同探索泡泡的秘密。使泡泡从无意盲目，走向有意义和目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在《泡来泡去》活动实施过程中，幼儿在创造性的游戏、愉悦的学习，以幼儿为主体，孩子们通过观察泡泡的产生从而感知科学的奥秘，通过自己动手制作，发现泡泡的多变。美丽的泡泡印画带给了我们无限的快乐!有趣的户外活动促进了幼儿的多方面发展。</p><p class="ql-block">兴趣是孩子最好的老师，当活动内容是幼儿所感兴趣的时候，孩子们就会想要去探索、去体检、去尝试，在发现问题、解决问题的过程中，幼儿便获得了有益于身心发展的多种经验。</p>