为了促进广大地理教师理解、落实新课标，探索培养学生地理学科核心素养的途径与策略，促进学生地理学科核心素养的提升，在武清教师发展中心教研部地理教研员毕砚苓老师的组织下，于2022年6月2日上午使用腾讯会议举办了市级课题“高中生地理实践力培养策略的实践研究”中期成果展示与经验交流活动。“高中生地理实践力培养策略的实践研究”的课题组成员和全区高一、高二地理教师及教研组长参加了此次活动。 活动由区地理教研员毕砚苓老师主持，共分为课堂教学展示、阶段性成果交流和活动总结三个环节。课堂交流展示环节中城关中学的刘明香老师、大良中学的王坤老师分别展示了自己录制的课程视频《黄土高原水土流失的治理》和《服务业区位因素》。虽受疫情影响，课程只能以线上的形式进行，但两位教师积极发挥线上课的优势，充分信息技术手段。刘明香老师的《黄土高原水土流失的治理》使用了希沃白板软件进行授课，其中穿插对比实验视频，由学生观察实验现象，总结实验结论，有效的锻炼和培养了学生的地理实践力。王坤老师的《服务业区位因素》同样选择使用希沃白板进行授课，通过引导学生使用百度地图标注身边的服务业总结其分布规律、组织学生开展社会调查、课堂展示等活动，让学生在实践中不断锻炼和提升地理实践力。 成果交流环节中，来自大良中学的李建芹老师、杨村四中的平鹏伟老师、杨村三中的宗大钊老师、城关中学的赵海艳老师分别以《高中生地理实践力培养策略》、《高中生地理实践力培养效果影响因素及应对策略》、《依托学生社团引领地理实践力培养》、《基于地理实践力的实践性作业设计》为题进行了交流，四位老师交流的阶段性成果均立足于学情，着眼于地理实践力培养，可操作性强，为地理实践力的培养提供了切实可行的路径，同时也引发了与会教师对地理实践力培养的深入思考。 活动最后，毕老师进行了总结，鼓励老师们要积极参与课题研究，以课题研究，促进教师观念转变、促进教学效益提升、促进学生素养提高、促进青年教师成长。同时，也提醒课题组成员一定要扎实研究，及时推广研究成果，以研究的思维和姿态做教育，不断提升专业能力和理论素养，真正成长为研究型教师。此外，要及时总结和提炼成果，为后续的结题工作做好准备。 <div style="text-align: right;">活动组织：毕砚苓</div><div style="text-align: right;">图文编辑：宗大钊</div>