<p class="ql-block"> 为帮助六年级数学教师进一步确立复习备考的计划，找准备考方向，理清备考思路，抓住复习重难点，决胜2022年六年级毕业调研考试，叶县实验学校城乡共同体学校联席活动——六年级（数学）备考研讨会，于5月31日在叶县第七小学召开！</p><p class="ql-block"> 叶县教研室瞿主任、刘主任、盐都中心校华校长及共同体学校的相关领导出席此次会议。</p> <p class="ql-block"> 叶县第七小学梁校长对活动流程做详细说明。</p><p class="ql-block">1.听课环节，能够认真做好听课记录、每个环节都边听边思考，从而生成自己的认知。</p><p class="ql-block">2.评课环节，要表达自己最真实的感受，能够提出可以共同探讨的问题，从而研究出复习课的上课思路。</p><p class="ql-block">3.复习研讨环节，呈现本校的复习研讨计划，相互交流，共同提升。</p> <p class="ql-block">第一环节:课例展示</p><p class="ql-block"> 叶县第七小窦巧丽老师讲授六年级复习课《简便计算》，从教学设计上看，窦老师从对运算定律的整理归纳入手，将运算定律所学知识再现、整理，形成知识网络，有效地唤醒了学生的记忆，其次通过典型例题和易错例题的教学，进一步夯实基础，让学生的思维品质有了提升。由易到难的运用练习，培养了学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。</p> <p class="ql-block">第二环节：评课议课</p> <p class="ql-block"> 各听课老师都对窦老师的课进行了高度评价，认为窦老师的这节复习课实用性强、充分调动了学生的学习积极性，为大家打开了六年级备考复习课的新思路。听课老师提出了各自对复习课的迷惑，现场讨论热烈，每个人都坦诚相见，各抒己见，新的灵感不断迸发。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三环节：专家解惑</p><p class="ql-block">张晓主任指出:</p><p class="ql-block">六年级复习课应注意以下几点:</p><p class="ql-block">1.基于学情，找差距</p><p class="ql-block">2.追踪错因</p><p class="ql-block">3.作图题提高正确率</p><p class="ql-block">4.计算题集中训练</p><p class="ql-block">5.一问一答的训练</p> <p class="ql-block"> 教研室刘主任针对这节课做精彩点评:</p><p class="ql-block">第一、学生运算能力低下的原因是什么？</p><p class="ql-block">第二、怎样在教学中治“未”病？</p><p class="ql-block">第三、算理教学中如何避免机械的模仿？</p><p class="ql-block">第四、如何引导学生自主进行高阶思维？</p><p class="ql-block"> 老师在教学中缺少了从建模到初模的过程，缺少了孩子动手操作的机会。在平时的教学中，老师要注意厚基础，重学情。在教学中善于收集错误信息，利用信息化的手段把收集起来的错误信息展示给学生。以错的案例引起学生的注意，达到知识的掌握是一个不错的方法。</p><p class="ql-block"> 后期的数学复习课如何上，刘主任给出的以下指导:</p><p class="ql-block">一、有宽度</p><p class="ql-block"> 重视知识的整合，重视大问题的引领，重视学科的融合。</p><p class="ql-block">二、有深度</p><p class="ql-block"> 重视数学思想方法培养，提高学生数学思维开放能力，发散能力。</p><p class="ql-block">三、有温度</p><p class="ql-block"> 数学教学应该是有趣味性的，结合生活中的有趣案例，渗透到教学中。有感情，建立师生良好的关系，做一位有温度的老师。</p> <p class="ql-block">瞿主任做24字总结</p><p class="ql-block">1.回归常规</p><p class="ql-block">教为主导，学为主体</p><p class="ql-block">2.狠抓落实</p><p class="ql-block">世界上最远的距离是学到与做到的距离。</p><p class="ql-block">3.精讲多练</p><p class="ql-block">培养学生的思维品质</p><p class="ql-block">4.交流分享</p><p class="ql-block">交流分享，实现了学生的深度学习。</p><p class="ql-block">5.强力纠错</p><p class="ql-block">纠错是提升成绩的最好途径。</p><p class="ql-block">6.思悟复盘</p><p class="ql-block">引导学生在学习中思悟，梳理学习中的知识类型。如何唤醒学生的内在驱动力是每个老师应该考虑的问题。</p><p class="ql-block"> 此次会议，极大地鼓舞了教师们的斗志，坚定了教师们提高质量的信心，相信通过大家的共同努力，必能取得佳绩。</p><p class="ql-block"> 因为选择所以热爱，因为热爱所以坚守，让我们携手奋进，收获2022调研考试美好篇章。</p> <p class="ql-block">作者介绍: 李文霞 ，任教于叶县第七小学，中小学一级教师，心理咨询师三级，平顶山市骨干教师，教学能手，平顶山市优秀班主任；县级骨干教师，县级优秀教师，县级优秀班主任，县级优质课一等奖。参与县级课题一项，市级课题一项。</p>