教学比武展风采，青年教师绽芳华——东乡区第六中学青年教师教学“大比武”课堂教学展示活动纪实

🎃宋洁

春风桃李花开日，起航比武正当时。为提高教师素质，改进课堂教学方式，提升课堂教学水平和教学质量，促进教师专业化发展水平，加强青年教师成长，落实“双减”政策。我校于5月24日开始举行青年教师课堂教学大比武”活动。 　　有幸邀请到三位副校长及中小学各学科教研员及年级组长担任本次比武大赛的评委，比赛期间各评委认真听课、评课，本着“公平、公正、公开”的原则为每位教师打分和点评。为评委们积极投入的工作热情和严谨务实的工作态度点赞! 　　参加本次青年教师教学“大比武”活动的共有小学：语文教师7名、数学教师6名、美术一名、英语3名、音乐2名、体育3名；初中：数学教师2名、化学1名，共计25名教师。 参赛教师授课风格多样，有的慷慨激昂、热情洋溢，有的舒缓典雅、循循善诱，还有的寓教于乐、举一反三，各位教师精心准备，大胆创新，各显其能，充分展示了东乡六中青年教师扎实的基本功和应有的专业素养。 小学语文 第一节：戴海芳 戴海芳老师引用文言文的形式自我介绍导入新课，引发学生兴趣，课堂内容深入浅出，带领同学们学习《杨氏之子》，课堂氛围活跃。第二节：王丽蒙 王丽蒙老师讲授的是六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》，牢牢抓住“？”和“！”之间的关系，采用填学习单梳理文脉、小练笔拓展延伸的方式，将留白课堂运用得恰到好处，让学生尽情展示自己，充分调动学生主动学习的欲望，教学重难点不攻自破。第三节：马瑶 诵读是学习古诗的基本方法，马瑶老师在教学《九月九日忆山东兄弟》中让学生反复诵读，自然成诵。将教学重难点放在了引导学生体会诗人感情上，学生从中感受到诗歌优美的音韵、完整的意境和蕴含其中的感情。第四节：徐淑琴 徐淑琴老师讲授《海上日出》，运用大量图片与视频让学生感受海上日出的美丽，重点把握晴天时的日出，通过晴天时太阳的不同变化，从而明白太阳是美丽又壮观的，从而引导学生理解作者追求光明的理想与信念第五节：王嫄 《威尼斯的小艇》这一课，王老师以移步换景之势引入课题，让学生从对自己祖国山水的热爱之情迁移到异国风情中，课堂注重读中理解，读中感悟，把读层层引向深入，而王老师的眼神、语言似乎给了学生一片阳光，营造的课堂活跃而欢乐！第六节：吴思雨 吴思雨老师执教的《小毛虫》，将学习的重点放在引导学生认真读课文上，学习边读、边思，通过与文本的对话，与老师、伙伴间的交流，从而理解一些关键词、句，增强对文章的感悟。利用动画，形象地将小毛虫变成蝴蝶的过程呈现在学生的眼前，既帮助学生理解小毛虫蜕变的知识，又渐渐地把学生带入文本，为小毛虫而高兴。第七节：乐佳馨 乐佳馨老师讲授的《海底世界》是一篇有关海洋的常识性课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。 小学、初中数学 第一节：黎蒙 黎蒙老师讲授的是《有余数的除法例3》，上课伊始，通过亲近学生日常生活的“过生日”导入，激发学生的积极性，新授时借助小棒引导，符合学生由具体思维到形象思维的引导，使学生掌握除法竖式的规范书写。第二节：李娟娟 整节课李老师提了一个个有效的问题，在问题串中引导学生思考，整个教学过程都在促成孩子们自己思维方式的成长。李老师的教学设计环节多样化，有留给学生静静思考的时间，也有让学生动起来游戏活动的时间。课堂里李老师的微笑，恰当的表扬，规范的板书，亲切的语言，氛围轻松，令人享受。第三节：乐潇 《三角形的特性》是人教课标版小学数学四年级下册第五单元的内容，正确画出已知底边上的高对学生来说难度较大，也是本节课的教学难点。因此乐老师主要采用独立探索、合作交流、实践操作相结合的学习方法，让学生通过动脑、动口、动手来亲身经历“做数学”的过程，真正理解和掌握基本的数学知识和技能。第四节：陈凯露 陈凯露老师讲授七年级的《探究三角形全等的条件》，既有趣味的课堂活动，又有蕴含重要知识点的例题讲解，讲练相互结合，教学环环相扣。通过学生动手制作三角形，对比和小组的图形，发现判定三角形全等的条件。随后教师板书证明三角形全等过程，再通过典型例题让学生们熟悉利用边边边证明三角形全等方法，让学生板书指点学生容易出错的地方，教学过程循序渐进！第五节：刘德琛 刘德琛老师的课堂生动活泼，带领学生学习数学知识的同时锻炼了学生的观察能力，重难点突出，授课条理清晰，课堂氛围很好！第六节：李丽 李丽老师讲授《圆的认识》。学生通过折一折、画一画、量一量等实践活动，去自主探究和发现，学生学习兴趣浓厚。整节课层次分明，重点突出，目标达成度较好。第七节：祝蕾蕾 祝蕾蕾老师讲授二年级的《解决问题》，通过欣赏生活中的规律引出例题的讲解，整节课讲练相互结合，教学环环相扣。师生密切配合，通过将知识进行融合贯通，同时针对本课重点详细指导了解题方法，帮助学生掌握解题技巧。第八节：杨盼 杨盼讲授二年级下册的《认识余数》，本节课在学习除法中，具有承上启下的作用。教学中我充分利用学具让学生先动手摆，让学生在分东西的活动中知道，有时恰好分完，有时还有剩余且不够再分一份，先形成有“剩余”的表象，在此基础上建立余数、有余数的除法的概念。 小学美术 第一节：饶思静 饶思静老师讲授的《明暗与立体》属于美术新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程。本课是在学生初步了解了透视等美术知识的基础上进一步强化了造型表现的方法，使学生能以静态的方式在明面内塑造形象。 初中化学 第一节：刘美 刘美老师讲授九年级的《物质的检验与鉴别》，既有基础知识的梳理总结，又有蕴含重要知识点的例题讲解，讲练相互结合，教学环环相扣。师生密切配合，通过典型中考题将知识进行融合贯通，同时针对重点题型详细指导了解题方法，对学生掌握解题技巧，下足了功夫。课堂中还增加了学生实验，激发了学习兴趣。 小学英语 第一节：余桂敏 余桂敏老师讲授四年级下册Unit4 At the farm PartB Let's learn。采用情景教学法，结合英语游戏，让学生在动物农场情境中兴趣盎然、扎扎实实地进行词汇学习。第二节：伍艺璇 教育家指出:兴趣是最好的老师。伍老师个人就主张兴趣课堂，从热身环节hello song,到师生对答问候，再到游戏生动有趣的开展，学生的课堂热情一直很饱满，学习积极性很高。课堂用小组PK“收集花朵”的形式，充分调动了孩子们学习的兴趣，而有趣的活动能推动课堂更有效地开展，伍老师了解学生们的兴趣点，激活课堂，靠惯性和积极性，来引导学生在课堂里自主学习。第三节：乐梦云 乐梦云老师讲授三年级的《Do you like pears ？》针对三年级学生的特点，创设了丰富的游戏环节，将主动权交给学生，做到了教师主导，学生主体，充分激发了学生的学习兴趣和积极性。本课中教学环节设计紧紧把握教学目标，衔接自然，重难点突出。 小学音乐 第一节：候燕梅 候燕梅老师讲授的五年级音乐课题《吹起羌笛跳锅庄》是一首羌族歌曲，民间有“没有歌不行，没有舞亦不行”的说法。羌族音乐原始而古朴，属我国的民族调式，以五声、六声为主。《吹起羌笛跳锅庄》这首羌族民歌为四乐句的一段体结构，全歌以欢快跳跃的旋律、质朴通俗的语言表现了羌族人民对幸福生活的由衷赞美和热爱之情。第二节：曹明英 曹明英老师以电影《城南旧事》导入本课课题---《送别》。学生在观赏电影，了解故事情节的同时，聆听、感受歌曲的情绪情感、节奏速度。教授正确的发声方法，运用奥尔夫声势律动法进行节奏训练，利用钢琴教唱歌曲旋律，最后完整并有感情的演唱歌曲并完成二声部的合作演唱。 小学体育 第一节：余立峰 余立峰老师讲授的是《足球、脚内侧踢球》，余老师耐心、细心地给学生讲解脚内侧传球的技法，指导学生反复练习，课堂氛围较好。第二节：刘娜 刘娜老师讲授的二年级《持轻物掷远》根据学生认识事物由简到繁，由易到难的规律，在教学中遵循循序渐进教学原则，激发学生练习积极性，使学生掌握技术动作，完成教学目标。第三节：李闪闪 李闪闪老师讲授的六年级水平三的《障碍跑》，课堂环节设计紧促，学生积极性高，师生共同协作完成课堂目标！ 　　此次大比武活动，聚焦课堂，以“构建高效课堂，提升实践能力”为目的；为青年教师业务成长搭建了一个相互交流、切磋、竞技的平台，促进了他们专业素养和教学能力的快速提升，从而全面地推动我校的教师队伍建设，同时，此次活动也充分展示了青年教师们勤于思考、善于创新、勇于探索的课改实践精神。 青年教师大比武是学校为我们提供的平台，希望我们“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。不断开拓教育视野，无限挖掘出自己的潜能，开创独特的创新思维，积极参与课堂教学研讨与改革，在实战演练中迅速成长起来。不仅推动学校卓越课堂的建设，也为第六中学教育事业的发展点燃新的希望。 东乡区第六中学 2022年6月1日 监制：饶武庚审核：万国春、揭丹艳、李建刚图文：科教处