【吴川教研系列】

一抹丹青

融合信息技术手段创新课堂教学模式——吴川市教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修观摩活动纪实主办：吴川市教师发展中心承办：吴川市梅菉中心小学 认真掌握信息技术， 赢得美好未来。 信息技术学科融合， 提高教学质量。 　　为了进一步发挥现代信息技术在教育教学中的辅助作用，更好地服务课堂教学工作，实现信息技术与教育教学的深度融合，促进教师专业成长，2022年6月2日，由吴川市教师发展中心主办、吴川市梅菉中心小学承办的吴川市教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修观摩活动（梅菉中心小学分会场）在梅菉中心小学阶梯室举行。 　　参与此次启动仪式的领导有吴川市教育局党组书记、局长郑钊，吴川市教育局副局长柯炳寿，吴川市教师发展中心主任黄桂文，梅菉中心小学校长陈志贤、常务副校长韩杰，以及各镇街小学研训团队成员。按照疫情防控要求，本次活动线下和线上同时举行，各学校安排教师线上同步观摩。 启动仪式 　　启动仪式由我校欧华玲主任主持；我校韩杰校长为启动仪式致词；吴川市教育局郑钊局长对本次观摩活动提出了具体要求和希望。 　　韩杰校长首先代表学校对各位领导、专家和教育同行莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 韩校长表示信息技术应用能力提升工程2.0是国家实现教育信息化的重要举措。我校作为市里首批试点学校之一，将立足于本校，把校本研修与本次提升工程2.0进行有效融合，促进教师信息技术应用能力的提升，为我校信息技术融合创新发展注入新的动力。 　　郑局长在启动仪式上作重要讲话，提出以下的具体要求： 第一，要充分认识教师信息技术应用能力提升工程2.0的意义和作用。新时代赋予了教育信息新的使命，推动了教育信息化升级，为国家提出教育信息化2.0的行动计划。因此，学校提炼本校整校推进实施的经验以及融合创新的课例，总结先进做法，帮助项目学校进一步梳理本校的成果，促进学校之间的学习与交流，展示先进经验及优秀成果，扩大各项目学校典型案例的影响范围，进一步发挥优秀经验的示范引领作用。 第二，校长要更新观念，带头学习，提升信息技术领导能力，抓好规划，优化管理，整体推进。学校要成立由校长领衔的学校信息化管理团队，围绕学校教育教学改革发展目标，制定学校信息化教育教学发展规划和教师研修计划，优化教育业务管理信息系统，建立适应学校发展需要的教师信息技术应用能力，提升整体推进学校的信息化建设工作。 第三，教师要提升信息技术素养，加强培训学习和引领，有效提升。加快信息技术能力与学科的融合，积极创新，推动我市教育高质量发展。教师发展中心要加强开展教师信息化教育教学能力的培训，提高培训的实效性，培训引领教师信息技术应用能力和信息化教学能力的有效提升。 最后，郑局长提出寄望：希望吴川市教师发展中心、各个学校及全体教师们要通力合作，把这次活动深入有效开展下去，努力提高吴川市全体教师的信息技术应用能力，推动我市教育高速发展。 　　郑局长在启动仪式结束后，与我校领导班子座谈，了解学校的基本情况，询问学校在办学过程中遇到的困难，关注学校的发展。并提出具体的要求： 第一，学校领导、教师要加强学习，提高政治站位，明确方向，全面贯彻落实党的教育方针。第二，要健全党组织领导下的校长负责制。认真学习领会习总书记在中国人民大学视察的讲话精神，不断加强青少年思想政治教育。第三，抓好教学常规工作，同时，抓好疫情防控的管理和疫苗接种工作，采取有力的措施抓好安全教育工作，当前尤其要高度重视预防学生溺水的工作。此外，郑局长还介绍了梅岭小学新校区项目建设的一些情况，目前该项目资金充足，施工进度快。郑局长还就学校其他一些工作作了具体的指示。 课例展示 　　我校陈康强副校长展示了一节语文教学与信息技术深度融合的示范课——《十六年前的回忆》。课堂采用了混合学习环境，通过教授，小组合作，师生互动，信息技术融合等方式高效落实语文要素。 　　本节课信息化教学手段较为丰富，陈校长在课前热身时通过玩希沃白板5的活动游戏，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，同时回顾以前学过的英雄人物知识；在自学探究环节，用班级优化大师随机点名回答，当堂给予评价，激发学生学习的内驱力；用希沃白板5投屏展示学生课前的预习成果，创设多种情境让学生朗读，进一步感悟人物形象；在学以致用环节，通过在UMU互动平台发布问卷，学生扫码填写，有利于学生巩固所学知识、培养反思意识，促进学生的可持续发展。 　　这是一节信息化助力基于单元拓展整合阅读下的语文课，信息化技术与语文教学的有效融合，较充分地运用了信息化2.0技术的A1、A5、A11、A14能力点，教学方法值得大家借鉴。 　　紧接着，英语科组的林一如主任展示课例《PEP5Unit3B.Read and Write》。林主任课前别出心裁，在与学生的互动中，巧妙结合即将来临的传统节日——端午节，激发学生对传统节日文化的兴趣与思考，通过端午节的传统食物——粽子，引出”food”这个话题。接着，通过观看微课，交代了为什么爷孙俩写便条给Robin的原因，通过多模态微课的呈现，交代故事发生的背景。注重培养学生通过扫读和略读快速阅读获取文本大意的能力，训练学生快速阅读查找关键信息，并基于喜好程度进行排序。结合学生的真实生活和体验，通过写便条的活动，培养学生的综合语言运用能力。最后，教师解说便条的书写格式，培养学生学以致用的能力，把“均衡饮食”的理念巧妙地融入课堂教学。 　　在教学过程中，林主任灵活地运用多模态视频和希沃白板5中的蒙层、图片移动、手机投屏、批注、放大镜等工具；通过粤教翔云3.0内嵌的资源点读让孩子们跟读；通过班级优化大师来抽签，让学生回答I will cook ... and....教师也进行同步评价；通过希沃授课助手把学生的书写作业投屏到平台上进行批改修正。让学生的注意力一直聚焦在课堂上，大大提高了学生学习英语的兴趣。林主任的这节课把信息化2.0技术A3、A5、G1三个能力点巧妙地融入教学，在多技术应用的环境下，学生的口头表达能力和个性化拓展都得到了提高。 专家点评 　　课后，大家针对教学中的问题与困惑进行了热烈的讨论交流，各抒己见，畅所欲言。吴川市教师发展中心教研部张的玲副主任和吴志芳老师分别对两节课例进行了点评和总结。 张副主任指出2.0信息技术的应用是推动教育观念的更新，模式的变革，体系的重构，运用新手段制定的新举措，提出新目标。陈校的课例充分运用A1、A5、A11等多种现代化教学手段，通过让学生收集资料、找时间节点理清事件、品人物言行、多种形式的读，很好达成教学目标，训练学生的高阶思维，实现了语文教学与信息技术的深度融合，充分实现了2.0信息技术“三全、两高、一大”的目标。 　　张主任最后感谢陈康强副校长和林一如主任提供了优质的课例，提出殷切的期望：这次活动，梅菉中心小学已经开了个好头，做了非常好的示范，希望各个试点学校，快步跟上，整校推进，建立适应学校发展需求的教师信息技术运用能力提升的模式。我们教师必须因时而动，应势而变，顺势而为，积极主动地做出改变，以舍我其谁的使命感和时不我待的紧迫感，主动适应信息技术带来的挑战，研究和探索信息化环境下教与学的新思路、新模式、新方法，助力吴川教育高质量发展。 　　吴志芳老师点评林一如主任的课例。林主任这节课精彩纷呈，非常切合今天的活动主题，娴熟运用多种信息技术手段，灵活巧妙地创设情境，扎扎实实地训练学生的思维、语言能力。整节课当中，林主任能把能力提升工程2.0熟练应用到教学当中，在每一部分的每个环节都安排紧凑，其中使用的微课更直观地给学生提供引导，教学效果显著。最后，吴老师提出：作为教育者，我们更应该把这些技术掌握好，更好地为学生在教育方面进行一个更好的服务。 专家讲座 　　下午，夏日的阳光肆意地炙烤着大地，老师们的研修热情丝毫不减。 　　梅菉中心小学龙木养主任在会场上作了题为《研修应用创新》的整校推进实施经验分享。 　　他首先简介梅菉中心小学信息化取得的丰硕成果，接着汇报了我校在信息技术应用能力提升工程2.0校本研修的具体实施方案、途径以及宝贵的经验，受到了专家的高度评价。 　　龙木养主任分享了经验，交流了技术，让老师们更加明确信息技术应用能力提升工程1.0与2.0的差别，有效指导各学校全面推进信息技术应用能力提升工程的校本研修活动。 　　岭南师范学院教师教育学院副院长——王林发教授作了《中小学教育信息化创新应用理念、路径与实践》的专题讲座。 王教授阐明了信息化创新应用首先体现在理念上的更新，理念上应追求“学为中心、能力为先、教学创新和个性化学习”。其中，教学创新的特征有：信息技术与教学深度融合的创新关键，教学创新的教师和学生如何定位问题，教学创新是智慧教学的全面开展过程。 接着，王教授具体分析湛江市十六小学的成功案例，结合实例详细指导各学校在信息化创新应用上整校推进的路线和实践。 　　王教授的讲座高屋建瓴，旁征博引，深入浅出，既给予理论上的指导，又结合实例给予实操的方法，让我们如饮甘霖，为各学校在信息技术应用能力提升工程2.0的研修中，转变观念，定位好角色，让技术与教学的深度融合指明了方向，加快了研修的步伐。 　　看，会场上的老师深深沉浸在研修带来的精彩与快乐，或奋笔疾书，或陷入沉思；看到精彩的内容，大家都生怕错过，不约而同地拿起手机拍下。 　　这是一个信息化时代，唯有转变，提升自己信息应用能力，才能成为新时代的合格教育者。教育装备与技术成为教育重要支撑，正深刻影响教师日常的教与学。除了线下观摩学习外，各校也纷纷以年级为单位，组织教师在办公室观看线上直播，如火如荼地开展学习研讨活动。 　　本次观摩活动以点带面，充分提高了教师团队的凝聚力和战斗力，也进一步提高了全体教师现代信息技术应用水平。推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础，教师是关键。 “工欲善其事，必先利其器”，现代信息技术就是我们课内外教学的一面利器，教育的信息化并不会一蹴而就，需要我们不懈地努力才会实现。学习永远在路上，今后我们将继续勤奋学习，不断提升自我，适应现代化教学。 摄影：林溥荣黄丽编辑：陈晓丹陈学平曾康荣李媚媚初审：韩杰陈康强欧华玲审核：张的玲