参观小学 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园到小学，是孩子童年生活的自然延伸和过渡，也是学前时期和小学教育的一次重要接力，更是孩子学习生涯的一次重要转折，为减缓两个学段的衔接坡度，促进学龄前儿童有计划的适应小学教育，实现幼儿园教育和小学教育的平稳过渡，2022年6月2日上午，青山镇青山幼儿园以2022学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”为主题，开展参观小学，联合教研等系列活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们排着整齐的队伍，迈着欢快的步伐，准备走进青山镇青山小学，体验一下小学生活！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来到青山镇青山小学，保校长亲切的向小朋友们问好，并向小朋友们介绍小学的校园环境、食堂、教学楼、宽敞的运动操场……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青山镇青山小学葫芦丝社团的哥哥姐姐为青山幼儿园的小朋友们带来了葫芦丝演奏，小朋友静静的听着，没有一点声音，因为小朋友已陶醉在美妙动听的葫芦丝演奏声中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来是舞龙表演，看着大哥哥大姐姐们互相合作，默契配合，高举龙身，伴随着穿、腾、跃等动作，身手矫健的舞龙队员们把龙舞得活灵活现！小朋友禁不住发出欢呼声和激烈的掌声。相信在小朋友的心里已经悄悄埋下一颗种子：以后要成为舞龙表演队的一员。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看着浩浩荡荡涌入运动操场的开展大课间的小学生，小朋友的心情更加激动了。</p> <p class="ql-block">小朋友参观青山镇青山小学校史陈列室</p> <p class="ql-block">小朋友参观青山镇青山小学的公安装备展示室</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来到教学楼区，小朋友们自觉的不发出声音，因为他们知道不能打扰到小学生学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们在老师的带领下走进班级体验小学课堂，小朋友进入班级就已经进入了角色，仿佛自己就是小学生，每个小朋友坐得端端正正，积极举手回答问题，感受不一样的学习体验，小朋友也感受到小学的老师也非常温柔体贴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学课堂体验结束，保校长带领小朋友来到小学食堂，食堂阿姨热心的为小朋友提供了美味的饭菜和酸奶，小朋友们吃得津津有味。这也让孩子们感受到了温暖并且更加向往小学生活</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体验活动结束以后，宝贝们纷纷表示学校环境优美，老师温柔体贴，她们喜欢这里的老师、班级、环境、食堂，他们已经迫不及待想要来到小学学习和生活了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次参观小学的活动意义非常重大，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对小学的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，我们一定会像哥哥姐姐们一样，迈着自信从容的步伐进入小学，专心听讲，天天向上，成为一名快乐而充实的小学生！</p> 联合教研 <p class="ql-block ql-indent-1">参观小学结束后，青山镇青山小学一年级老师和青山镇青山幼儿园大班老师及幼儿园保教部老师开启了一场双向对话的教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青山镇青山幼儿园陈园长向大家分享《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈园长表示幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为要转变，幼儿园应做好入学准备教育工作，小学做好入学适应教育工作，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们就小学想要接收到什么样的学生和幼儿园的小朋友已经具备的能力和品质进行探讨，小学老师表示想要接收到这样的学生：懂团结，不打架，上课专心，能整理书包，爱护学习用品，讲究卫生……</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园老师表示幼儿入学准备需要从幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等各方面入手。结合幼儿园开展的活动以及老师们的讨论，幼儿园老师向大家阐述了青山幼儿园的小朋友已经具备的能力和品质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青山幼儿园田主任总结：无论是幼儿园活动还是小学低年级课堂，在组织形式和内容上，都应有趣味性，做到生活化和游戏化。小学则应深入贯彻“零起点”教学方针，重点实施入学适应教育，合理安排内容梯度，帮助孩子们顺利实现幼小过渡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">至此，“幼小衔接，我们在行动”系列活动已圆满结束。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接任重道远，只有深入儿童，着眼发展，用更具未来的眼光，用符合儿童发展规律的方式，重新审视，回归常态。在充满挑战的世界里，培育积极、健康、向上的孩子。</p> <p class="ql-block">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——虞永平</p>