城关镇杨柳幼儿园“一点一滴皆用心，一区一角皆教育”区角活动成果展示

心平如静

区角活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，是为幼儿自主选择、自发探索、自由操作的学习活动开启的另一扇门，能够充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“学中玩”“做中学”。2022年6月2日城关镇杨柳幼儿园开展了“一点一滴皆用心，一区一角皆教育”区角活动成果展示。 　　材料投放前，全园开展教研活动，针对区域活动进区规则和材料的投放展开教研。针对幼儿的能力需要，设有美工区、益智区、建构区、语言区、科学区、数学区、表演区等。区角投放的材料安全、美观，不仅为幼儿提供了良好的心理环境，也为幼儿提供了交流、合作、协商的机会，可以满足幼儿的自我学习、自我完善、自我发展需求。 编织小能手 幼儿园编织活动是幼儿园活动的重要组成部分，能锻炼幼儿的手眼协调、手脑并用能力及对手部肌肉发展也有好处，是幼儿感兴趣的活动，是幼儿愿意参与的活动。在编织区角活动中既能培养幼儿的动脑能力，又能培养幼儿的动手能力，对幼儿的全面发展有重要意义。 科学区 通过到科学区来探索、操作，材料丰富、形式活泼的活动，可以使幼儿的科学观察、探索、操作、发现、表达能力、欣赏能力都能得到不同程度的提高，爱科学情感和学科学的兴趣也得到了培养。 建构区 建构区可以发展幼儿想象力、动手能力、创造力。让幼儿了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。 　　本次活动，让教师进一步了解自制玩教具在幼儿园教育中占据的重要意义，提高教师玩教具制作的技能技巧，同时注重利旧利废，提倡环保。制作的玩教具在可操行性、适宜性、长期性和美观性等方面都充分体现了教师的独具匠心和巧妙构思。