<p class="ql-block"> “语文教学应当是生动活泼的、充盈着丰富的学生自主的语文实践活动。”语文实践活动是提高学生素质的一个重要渠道，其作用是不容质疑的。相信一线教师都知道实践活动的重要性，但真正操作起来还是有些难度的。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文下册第六单元综合性学习安排的是综合实践课——做成长记念册。我首先领学生学习了知识要点，明确编写<span style="font-size: 18px;">成长记念册可以采用两种模式：编年体（一至六年级按时间轴整理），栏目式（ 发展足迹，多彩生活，オ艺集萃，班级之最，毕业赠言 ），又帮他们梳理一下整个少年时代的重要时刻，然后就给时间自由收集整理材料了。</span></p> <p class="ql-block"> 没有照片，不知道怎么设计，不知道怎么搭配文字，家人太忙不配合等，孩子们经历了一系列的困难。没关系，只要思想不滑坡，办法总比问题多。找个喜欢的本子，设计个个性的封面，再来一段喜欢的文字当卷首语，开工良好！</p> <p class="ql-block"> 瞧，这栏目设计的相当适合！插图也很美观哦，谁还没有个高光时刻？</p> <p class="ql-block"> 呵呵，虽然都是在小学时代，不仔细看，谁又能一眼认出是哪个同学？是么可爱、天真，无忧无虑。</p> <p class="ql-block"> 真舍不得毕业，快乐的少年时光真让人难以忘怀，就让一切都融进那深情的赠言中吧。</p> <p class="ql-block"> 拿起作品，勇敢地走上讲台，在大家热烈的掌声中真诚分享。无论低调炫富、高调炫帅，还是含蓄展示，都证明一点：此刻，我是成功的！展示童年，我是幸福的！</p> <p class="ql-block"> 历时一周，磕磕绊绊，语文综合实践活动终于圆满落下帷幕。回忆整个过程，思路还算清晰，效果基本不错，预设目标全部达成，美中不足的是有7名同学因为这样那样的原因未完成作品，已通知家长监督尽快完工。</p> <p class="ql-block"> 语文综合实践活动，对于学生能力的培养、素质的提高有着不可低估的重要意义。它可以激发学生学习语文的兴趣；可以培养学生多方面的能力，开发学生的潜能，帮学生增长知识、开阔视野；还可以促进学生形成正确的世界观，陶冶他们的情操，培养其爱国主义和集体主义精神。</p><p class="ql-block"> 要使素质教育取得实质性进展，不能仅停留于口头上，要十分重视语文的实践活动。让语文素养在综合实践枝头绽放！</p>