风吹麦浪，收获忙——胜利第五十九中学劳动实践基地收割麦子活动

胜利第五十九中学

“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。” 　　为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，五十九中积极开发劳动教育课程，开展学农劳动教育活动，把劳动素养、劳动观念、劳动精神、劳动能力和劳动态度与品质培养放在重要位置，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。为亲近农耕文化，体验农事，东营市胜利第五十九中学不同季节，会带领同学们在劳动实践基地种植五谷杂粮和各种瓜果蔬菜，给孩子们教授农务劳作，开展劳动教育活动，让孩子们增强劳动能力的同时享受不一样的农作体验。 　　在端午节到来之际，孩子们再次走进胜利第五十九中学校外劳动实践基地。这里风吹麦浪，新麦飘香，金黄的麦穗随风摇曳，整个麦田成了一道亮丽的风景线。同学们围绕在自己班级责任田的麦地前，望着这片金色的海洋，兴奋不已，迫不及待地想去收割小麦，感受丰收的喜悦。 科学王老师告诉孩子们麦子作为五谷之一，是人类重要的粮食作物，并带领孩子们走进麦田，结合科学课上所学知识，从根的作用到光合作用，从小麦颖果的发育到种子的结构进行了讲解和介绍。 　　学校准备了割麦子用的镰刀，大家都摩拳擦掌跃跃欲试，就等老师一声令下，冲进麦地收割。 　　在收割之前，学校首先对学生进行了劳动安全教育，讲解了劳动过程中的安全注意事项，保障收割劳动的安全进行。 “五老”志愿者们作为五十九中的校外辅导员，来到学校校外劳动实践基地，细心地给每个小组的同学们介绍了小麦的管理技术和传统的镰收方法，演示了镰刀的用法和正确的割麦姿势：收割时手心要朝外，一把抓住麦杆，镰刀朝根部锯开。 　　然后一对一，手把手地指导、纠正孩子们的动作，掌握动作要领后才交给学生自己收割。 　　学生们依次拿上镰刀，学着爷爷、奶奶及老师的样子弯腰挥镰割麦。 　　一开始都还有点生疏，但熟能生巧，经过多次的尝试练习，学生们渐渐地掌握了技巧。只见他们一手握着麦秆，一手持着镰刀，斜方向起落，动作一气呵成，麦子就这样在他们的手中舞蹈着、跳跃着。 　　“唰唰”的镰刀与麦秆合奏出交响乐，演绎着孩子们丰收的喜悦。 不一会儿就收获了成垛成垛的麦子。 　　捆扎也是一个技术活，爷爷、奶奶、老师们示范得认真，孩子们学得也专心。 身体强壮的同学负责运麦子，把割下来的麦子一捆一捆地运到场地上摊起来晾晒，一趟又一趟，任凭汗水直流，也没有一个同学喊累。 　　身材矮小的女生也不甘示弱，她小小的身躯在麦田间来来回回不停穿梭，时而眼睛搜寻，时而弯腰捡起，自觉捡拾收割后掉落在麦茬间的麦穗，来个“颗粒归仓”，不让一根麦穗遗留在田里。 　　此时，大家早已汗流浃背，真是“收割日当午，汗滴禾下土”，并真切地感受到什么叫“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 　　活动结束后，同学们排着整齐的队伍，都抱着自己亲自收割、捆扎的一捆捆成熟的麦子，唱着丰收的歌曲回家啦！ 满满的成就感 早已忘记了满头大汗，忘记了麦芒扎得手疼，看着手里金黄金黄的麦穗，就像一个个凯旋归来的战士，满脸都是幸福和喜悦。 在收麦子的活动中，同学们亲近了自然，感受到了农作物的生长，更体会到了劳动的艰辛和果实的来之不易。大家正期待着接下来的麦秆、麦穗画制作及各种美食的分享。 剪下麦穗 剥出麦仁 煮茶 制作茶包 蒸饭 做成奶昔 全班一起分享 麦秆用来吹泡泡 麦穗、麦秆可以制作创意美术作品 　　五十九中坚持德智体美劳五育并举的教育方针，准确把握新时代劳动教育目标，帮助学生树立正确的劳动观念和思想，培育积极的劳动精神，让学生具有必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质。同学们通过收割小麦，体验了劳动的艰辛、收获了劳动的快乐。几年来，东营市胜利第五十九中学立足学校实际，确立了“将校园文化融入到劳动教育中”的教育理念，开设了农耕文化校本课程——《心田课程》，充分发挥劳动教育的育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创，促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质，让学生全面发展。 　　六月的风，浸着劳动与智慧的汗水，编织着五彩斑斓的世界。