落实“双减”求高效教学比武促成长——水东镇中心小学教学比武及跟班教师示范课活动

水东镇中心小学姚丽琴

“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。为了加强我校教师队伍建设，进一步提升教学质量，打造高效课堂，我校于4月28—6月2日开展了教学比武活动。 为了全体教师在活动中均获得成长，开学初就制定了方案，各学科组积极组织教师开展比赛，推选出参赛教师，组内教师再帮助参赛教师磨课、研课，课后在校领导的组织下进行集体评课。 　　百舸争流勇争先，魅力绽放纷出彩。本次教学比武共有四门学科13位教师参加比赛，学校还特别邀请了警予学校跟班老师唐铭鲜回校上示范课。 　　同台竞技，百花齐放。九位参赛教师以扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段、丰富的课堂教学方法，充分发挥学生的主体地位，让课堂充满勃勃生机与无限活力，赢得了评委和听课教师的一致好评。 语文组 　　六年级李梦婷老师所执教的——《他们那时候多有趣啊》 课堂中，李老师让学生分组讨论，合作学习。知识迁移，通过“阅读链接”让学生将所学知识学以致用。 　　五年级戴水轩老师所执教的——《童年的发现》 课上戴老师采用小组积分加分机制，小组分工合作，每个孩子都能表达。课堂上，戴老师鼓励学生质疑，发散学生思维，课堂气氛非常的活跃。 　　四年级王慧卓老师所执教的——《海上日出》 本堂课王老师通过小游戏激发孩子对课堂的兴趣，旨在引导孩子丰富其词汇积累，并能尝试着运用。利用不同的朗读完成对课文的积累与理解。 　　四年级张秋琴老师所执教的——《巨人的花园》 在教学时，张老师让朗读成为学生阅读学习的探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生的心灵都为之一颤，为他们点燃心中的一盏明灯，让他们学有所获。 　　二年级刘洁老师所执教的——《蜘蛛开店》 课堂上，刘老师通过多种形式的朗读、思维导图，引导学生讲好故事，培养学生的逻辑思维能力；注重学以致用，课堂上让学生练习说话，很好地培养了学生的语言表达能力。 数学组 　　六年级翟叶娜老师所执教的——《物体表面的大小》 学生在老师的引导下积极主动，进行了小组合作讨论。通过认真的学习不仅掌握了知识，还培养了学生小组合作能力。在解决实际问题的思考中发散了思路，拓展了思维学习。 　　六年级贺冬梅老师所执教的——《长方形、正方形的面积计算》 贺老师用精练的语言引导学生进行了一场思维的运动。整节课堂环环紧扣，让孩子真正做到自主学习，全员互动。 　　五年级王亚琼老师所执教的——《异分母相加减》 王老师重视计算方法的形成过程，引领学生去探索、发现，借助直观操作帮助学生理解算理、引导学生总结计算方法，凸显加减计算的实质。在比较、讨论中，让学生发现、感悟。 　　四年级王亮老师所执教的——《三角形的特性》 教学之前，王老师给学生布置了课前预习，培养学生独立、自主的学习习惯。教学过程中，王老师放手让学生独立、让学生自己发现问题、提出问题，最后解决问题，体现了学生的主体性。 　　三年级张艳艳老师所执教的——《小数的初步认识》 从进行分类，找到小数，认识小数点，认识小数的组成及各部分名称，会读小数，会写小数，甚至到联系生活实际中见过的小数，最后探讨小数在生活中的意义。整个教学过程层层递进，紧密联系，学生们都听得不亦乐乎。 英语组 　　六年级贺芊红老师所执教的——《复习：动词过去式》 贺老师老师备课内容重难点突出，教学结构完整。教师教态自然，富有激情，能调动学生的学习积极性。教具准备充分，课堂中结合游戏教学，激发学生学习兴趣和提高学生参与度！ 　　四年级袁瑜若老师所执教的——《I come from China》 袁老师英语基本功扎实，态度和蔼亲切，教态自然，整节课充分发挥了学生的主体地位。导入部分以活泼的舞蹈，不仅让全体学生都参与进来，还能让学生在玩中复习了所学字母，让每位学生都有表现自我的机会，进一步培养学生的英语水平。 道法组 　　六年级肖兴兴老师所执教的——《各不相同的生活环境》 教学目标明确，课堂内容安排条理清晰，教学容量大，重难点突出，注重启发学生，让学生积极参与教学活动，体现了学生为主体。肖老师教风沉稳，有自己独特的教学风格。 跟班老师示范课 　警予学校跟班唐铭鲜老师在三3班所执教的——《慢性子裁缝和急性子顾客》 唐老师通过课后习题中的表格为支架，让学生尝试复述第一天的故事内容。通过语言和动作的句子、找文中关键词句，朗读感受人物的性格。再进行对比朗读，强化任知“急”和“慢”的差异。 课后，由语文组全体老师进行了评课、议课。听课教师纷纷表示收获满满。 　　课堂是教学的主阵地，提高课堂效率才能更好地落实“双减”政策。此次课堂教学比武，为教师们展示、锻炼自我提供了很好的舞台，提升了教师专业素质，加强了教师队伍建设，为学校可持续发展奠定了良好基础。