<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一场突如其来的疫情，再一次打破了原本应该充满生机和欢乐的春日校园。脑海中还浮现着开学伊始我们大家的“诺言”：这学期要如何如何的努力学习、快乐玩耍……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 国家卫建委天天发布的不断跳动的数字，不断更新的消息，告诉我们；疫情终究还是来到了我们的身边，它每时每刻都在牵动着我们的心。</p><p class="ql-block"> 身为教育工作者，不再只是传道授业解惑……有的教师他们早已在第一时间变身“大白”走在疫情的最前线，你可曾想过，那个挨家挨户做核酸、送蔬菜的暖心“大白”，也许就是校园中，让学生避而远之的那个面容严肃的老师呢！</p> <p class="ql-block"> 而我们这些平日里的一线授课教师又在做什么呢？没错，我们又一次走出了教室，走进了各大网络直播间里，使出浑身解数如“网红般”每天准时准点地陪伴着大家。</p> <p class="ql-block"> 现在，我想要与大家分享一下，我们这个一年级的“小豆丁”班是怎样进行线上互动学习的。</p><p class="ql-block"> 低年级的小朋友，最重要的莫过于良好的行为习惯和学习习惯的养成。在直播上课时，我建议家长尽量陪同在孩子身边，但即便是这样，还是有个别孩子难以调整、端正好自己的学习态度：一次网课时，我的一个家长给我发来了一张孩子上网课时不认真的照片，当时我已经能够想象到，作为家长一定很无助才会把照片发给我。这个孩子在校期间很文静乖巧，于是我回复她：“没关系，等我下课跟她视频。”下了播我立即与这个孩子进行了视频通话聊天。聊天中我问她居家网课遇到的问题，并且和她透露出我有多喜欢她、看好她、相信她。接着我问到：“在家的你有没有想念老师？表现怎么样？”这时她羞愧的小声念叨着：“老师，我网课这段时间表现得不好，明天开始我一定会改正的。”接下来的几天中我收到了她的家长反馈：再也没有因为没好好上课而烦恼了。我听后，满心欢喜。</p> <p class="ql-block"> 如今网络科技的发达，也让我们的家访工作不再受局限，此次疫情，视频通话便成了我最好的家访方式。在平日的书写中、做题中我发现的问题，以及上课时孩子出现的小问题，我都会及时与家长进行电话沟通，在不能面对面授课的日子里，家访拉近了我与每一位家长和孩子们心的距离。 </p> <p class="ql-block"> 在线上教学中，除了知识方面的学习，我很关注对学生心理健康方面的疏导。平日里，家长把孩子送到学校，并没有太多的相处时间去了解孩子近况，那么这次静态管理就免不了家长与孩子的“火花碰撞”。所以课下，我会伺机跟家长们谈心：为了孩子的成长，你是指责还是陪伴他一起努力？你爱的是期待中的孩子还是眼前这个孩子？对于孩子的成长你给予了多少耐心？多次交流后，我的好多家长意识到，每个孩子都是天使，耐心的走近他们，理解他们来自学业成长的压力，多与他们互动交流，这样孩子们的内心才能自信阳光，积极向上！</p><p class="ql-block"> 线上上课时，我总会提醒和倡议他们多运动，不能出门我们就铺个垫子跳跳绳、做做仰卧起坐、做做操等等，而我这群可爱的小伙伴们也向我发起了运动挑战，作为孩子王的我当然选择“迎战”。这样的互动方式，我们每天都在班级群里进行着。</p> <p class="ql-block"> 当我们把一件事当做爱好和兴趣来完成时，我想我们一定是快乐的。我们的线上学习也一定是有收获的，而这一过程中，也正是我们行为习惯的养成，它就是自律！那些规律的作息时间、认真看书学习读书的时光、运动挑战的快乐、直播课时的专注，无不告诉我：孩子们在成长，他们越来越自律！</p> <p class="ql-block"> 我亲爱的小伙伴们，疫情并不可怕，战胜自己，突破每一个时期的自我，你就是最棒的自己！待疫情散去，让我们都遇见更好的自己。加油吧！</p>