安排部署 <p class="ql-block"> 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，根据沙坡头区教育局关于“减轻小学生课业负担意见”的通知要求，进一步加强我校教育教学各项管理，全面推进教育改革，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。我校加强作业管理，积极开展课后服务活动。我校于6月2日开展了“双减”背景下的的作业展评及课后服成果展示活动。</p> 优化作业 减负增质 <p class="ql-block"> 根据中卫市沙坡头区教育局印发《关于进一步加强中小学作业管理的通知》的要求，为了落实我校作业管理工作，展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业的态度，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，培养良好的学习习惯。我校组织全校师生开展“双减”背景下的作业展评活动。</p> 活动策划与安排 <p class="ql-block"> 本次展评分两个层面，第一层面是教师作业设计的评比展示；第二层面是学生作业评比展示。其中学生作业评比展示活动分为班级初选和校内展评两部分。先由各班根据各科作业要求，在班级中遴选15名书写工整、格式规范、封面干净美观、具有示范性的作业参加校内展评。</p> 教师作业设计评比篇 语文学科作业设计 <p class="ql-block"> 作业设计也是一种艺术。优化作业设计可以最大限度地拓展学生的减负空间，丰富学生的课余生活，张扬学生的个性，使学生的人格得到尊重，情感得到体验还可以提升学生的语文素养，提高学习质量。</p> 数学学科作业设计 <p class="ql-block"> 学生学习数学、学好数学,离不开作业。作业是学生学习的重要环节,是教师掌握学习情况的重要途径,作业设计是提升质量是关键。教师在作业设计时做到减负不减质，才能有效提升课堂质量，提高学生学习效率。</p> 综合学科作业设计 <p class="ql-block"> 综合学科作业设计着眼于学生的全面发展，以开阔学生视野为目的，跨学科融合了美术、科学、英语、道德与法治等多学科知识，让课堂作业活动更具实践性，探索性。</p> 学生作业评比展示篇 <p class="ql-block"> 学生优秀作业评选展示活动的开展，既促进教师间的工作交流，也为全体学生提供一个展示良好作业习惯和作业成绩的机会，还能通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，从而提高学生作业质量。</p> 三年级作业 四年级作业 五年级作业 六年级作业 读书成果及综合实践作业 作业展示交流 多彩课后服务促成长 <p class="ql-block"> 我校积极开展有利于学生健康成长的各项课后服务活动，减轻学生过重课外负担、培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，促进学生的个性发展；解决家长不能按时接送学生的困难。学校于6月2日对学校本学期以来部分课后服务成果进行展示汇报。</p> 一二年级课后服务活动及成果展示 室外课后服务活动 三-六年级课后服务及成果展示 书法社团 教师书法作品展示 学生书法作品展示 展示交流 剪纸社团 科学实验社团 机器人社团 减负增效 意义深远 <p class="ql-block"> 在全体师生的努力下，本次活动顺利开展。我校课后服务工作有条不紊、规范有序地开展，让学生“回归”校园;开展丰富多彩的课后服务的同时，减轻学生的“作业”负担。为学生展示特长搭建了个性的舞台，更有力的培养学生特长、发展学校特色。我校也必将常抓常做，规范课堂，并努力把课后服务这一好事办好、实事办实，让孩子与家长真正从内心深处得到满足、感到满意。</p> 撰稿:田海娟 审核:刘保喜 签发:孙玉芹