四方联动齐推进，幼小衔接在行动——祁东县社会领域谭翠平名师工作室

ღ 云朵很甜

了解学前教育宣传月✨ “学前教育宣传月”是什么时间开始？ 自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第11个全国学前教育宣传月。今年的“学前教育宣传月”主题是什么？ “幼小衔接，我们在行动” 幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是我们家长朋友们所关切的问题。今天就让我们走进“学前教育宣传月”，来聊一聊关于“幼小衔接”的话题。 幼小衔接我们在行动活动开展☘️ 　　为落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和省、市、县教育局关于幼小衔接工作的的文件精神，引导幼儿园、小学、家庭树立“以儿童为本，双向衔接，系统推进”的育人理念，完善家园校的共育机制，帮助幼儿实现幼儿园到小学的顺利过渡。6月2号上午在祁东二中，祁东县学前教育社会领域谭翠平名师工作室携手祁东县幼儿园、祁东县明德小学联合举办“四方联动齐推进、幼小衔接在行动”幼小科学衔接专题讲座。 如约而至🌷 　　家长代表、领导们如约而至，认真签到进入会场，在轻松愉悦的氛围中，开启了“幼小衔接，我们在行动”学前教育宣传月系列活动。 开班典礼🎏 　　本次活动得到了县教育局领导的高度重视，今天并亲自莅临现场指导工作。亲临现场的有县教育局副书记、副局长屈钟瑛；县教育局教研室主任张安国；县教育局妇委会主任、学前教育专干王希芝；洪桥教管中心主任谭拥军；祁东县明德小学校长陈瓦尔；社会领域名师工作室主持人、县幼儿园园长谭翠平。本次活动由王希芝和肖黎主持。 　　王希芝股长表示幼儿园到小学不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接在学前教育中有着不可言喻的重要性，一直是家长们非常关心的问题。 园长致辞🎈 　　谭翠平园长提出什么是幼小衔接？如何做好幼小衔接？家长要做好哪些入学准备？怎样做好入学准备和入学适应？减缓坡度，帮助孩子顺利进入小学等问题成为了家长的担心、困惑、甚至于焦虑。幼小衔接教育包含了入学准备和入学适应的全面准备，所以，它不单是知识的准备，更不是“抢跑”、“拔苗助长”，而是以儿童本身发展为本，以游戏为主要形式，贯穿于幼儿园三年学习和生活中的带有规律性和节奏性的育人衔接、时空衔接与心理衔接。它不是单方的奔赴，而是双向的衔接。 领导发言🌻 　　屈钟瑛局长强调，幼小衔接工作要敬畏规则，捍卫秩序，让教育回归本真，形成一种自然过渡。各幼儿园要认真开展宣传月活动，扎实做好“幼小”双向衔接，树立祁东县学前教育崭新形象。 启动仪式🎊 　　启动仪式请到局领导、校长、园长、家长四方代表共同开启。现场的所有嘉宾，让我们一起倒计时5、4、3、2、1。四方联动齐推进、幼小衔接在行动”幼小科学衔接专题会活动正式开始。 开场节目🎊 　　非洲鼓被称为非洲传统音乐之魂，可以说是世界上最古老的打击乐之一，它带有强烈的节奏感、鲜明的感染力、独特的韵律，一只鼓，三个声，不用识谱，尽情表达，就能演奏出充满异域风情的音乐，让我们赶紧来欣赏工作室成员代表带来的祝贺节目，非洲鼓表演《布谷鸟》，让耳朵好好享受一下吧！ 主题讲座🌼祁东县幼儿园幼小衔接工作 　　张艳华园长详细和我们分享了幼小衔接的入学准备，并介绍了祁东县幼儿园开展的一系列幼小衔接活动。针对如何做好“幼小协同、科学衔接”也给出了专业性的意见。她提出：幼小衔接要从小班开始，是为孩子的终身学习奠定基础的，幼儿园的保教不是包办，是为了更好的脱离，让孩子学会基本的技能，是对孩子最好的支持。 音乐🎶律动 　　音乐律动是我们最开心的游戏，我们喜欢它，它不仅带给我们快乐，而且带给我们自信与信心。祁东县幼儿园三位青春活力的老师带来了音乐律动《棒棒糖》🍭。 主题讲座🌼一年级入学准备 　　明德小学优秀语文教师岑贵老师分享了幼儿园孩子与小学孩子在心理特点、生理特点与身心发展规律方面的不同，以及如何准备入学、适应小学。重点强调幼小衔接工作真的很重要，我们不能拔苗助长，必须根据孩子们的年龄特点，选择合适的教育方式才是最重要的。 互动环节🎀 　　为了让家长们营造宽松的心理氛围，以情育情。祁东县幼儿园的老师们准备了情景表演，希望家长们能从表演中领会老师想要传递的信息。 　　家长们观看完情景表演后，都很积极主动想和大家分享自己的观后感受。 　　很多时候我们家长应该要站在孩子的角度，去跟孩子好好沟通，而不是一个劲地去责骂孩子，孩子只会越骂越胆小。所以我们一定要注意自己的言行举止，不要无意间伤害孩子。 集体合影🎬 　　幼小衔接的准备不是提前，不是抢跑，不是把以后该做的事情提前做。我们要相信幼儿，用科学的教育理念，为幼儿的长远发展做好铺垫。 　　做好幼小衔接工作，需要幼儿园、幼儿、幼儿家长三个方面的互相配合。在这个过程中，分清各自的职责，是做好幼小衔接工作的关键因素，而幼儿园与小学之间的互相配合与经验交流，则是做好幼小衔接工作的奠基石。相信在各方面的共同努力下，幼儿一定会顺利的过渡到小学生活，从而快乐的学习成长。