<p class="ql-block">为了进一步领会新课标，更好地指导课堂教学，6月1日至6月2日，寿光市世纪小学全体英语老师齐聚实验室，认真观摩了为期两天的小学英语线上新课标培训活动。</p> 来自潍坊各县市区的二十多位专家老师从多维度对课标进行了解读。 苗艳老师和她的团队从课程性质、理念、核心素养内涵及学段特征等四个方面对新课标进行了解读。新版课程理念1回答了“为什么教”的问题。首提核心素养，并且明确核心素养的统领地位。目的就是培养有理想，有本领，有担当的时代新人。课程修订就是为落实立德树人，描绘育人蓝图，达成育人的目标。在教学中要围绕核心素养确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价，指导教材建设，开展教师培训。 王萌萌老师从英语课程育人方面进行了专题梳理。在教学中，教师要营造积极的课堂生态，构建互尊互爱的师生关系。关注学生的不同学习需求，采用多种教学方式激发学生的学习兴趣，为学生创设体验成功的机会。要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教-学-评”的整体育人观念。 临胊县的宁哲老师对小学英语写作教学进行了专题梳理，通过分析语言能力学段目标对写作的要求，指出学生的写作不是孤立存在的，我们需要给他支撑，给他提供写作的思路和框架，让学生知道从什么地方入手。写作不是单独的碎片化的事情，更不是背诵范文，默写课文，而是让学生在主题下、语境中进行真实的写作。 寿光小学英语团队的孔琪老师和刘美娟老师为我们研读了语篇与语篇知识。首先从三个方面：why:为什么研究语篇， What如何进行语篇研读，how 以主题为引领进行单元语篇类型分析。通过教材分析了解单元内容和地位，再对单元分析中单元各语篇的内容、关系来确定主题意义和单元目标，最后以主题为引领进行具体的单元内容分析，进一步介绍了语篇研读和教学设计的关系。 李永慧老师为大家做了思维导图的专题培训，王晓明老师则从思维导图在教学中的应用方面为大家做了分享。 <p class="ql-block">这次新课标培训学习活动，极大促进了我校英语老师对新课标的理解领会，定将对我校今后的英语课堂教学起到重要的指导作用。</p> 编辑 张秀玉<div>审核 蔡春凤</div>