<p class="ql-block"> 想象力是孩子思维的翅膀，古今中外的事例证实，凡是创造想象能力发达的孩子，大都有强烈好奇心，有热情的学习研究愿望 ，也有顽强的意志力，而且勤奋乐观，还有较强的独立性和智力。</p><p class="ql-block"> 爱因斯坦曾说：想象力比知识更重要！</p> <p class="ql-block"> 6月2日，我园组织中班家长进行在线学习。看我们的家长学习的多么认真，让我们给他们点赞👍！</p> <p class="ql-block">(⼀)通过游戏活动的探索来培养幼⼉的想象⼒</p><p class="ql-block"> 想象并不是凭空臆想，他需要在⽣活中有⼀定的知识积累，游戏是幼⼉最喜欢的活动，如果我们观察不难发现幼⼉⼤部分的时间都在玩各种各样的游戏.幼⼉的游戏活动是⼀种有⽬的、有意识地反映现实⽣活的活动.通过游戏幼⼉会学到很多知识，对幼⼉的想象⼒的培养也起着意想不到的效果.</p> <p class="ql-block">(⼆)玩教具在幼⼉想象⼒培养中的作⽤不可忽视</p><p class="ql-block"> 幼⼉在学习活动中离不开玩教具，对于幼⼉来说，玩教具的价值不在于它的价钱是否昂贵，重要的是看它是否满⾜幼⼉想象⼒发展的需要.也许⼈们觉得简单的玩具往往能够起到意想不到的效果.在幼⼉园中最常见的就是积⽊，虽然看似简单的积⽊在幼⼉的⼿中却能变换的摆出各种各样的造型：停车场、⾼楼、学校等，每次摆的造型都不同这些都是幼⼉通过现实再头脑中想象摆出来的.通过摆弄积⽊不仅可以培养幼⼉的想象⼒和创造⼒，还可以对幼⼉的操作能⼒和观察能⼒起到⼀定的作⽤.</p> <p class="ql-block">(三)通过故事的讲述、⽂学作品的欣赏也是培养幼⼉想象⼒的⽅法</p><p class="ql-block"> ⼉童时期幼⼉还不具备阅读能⼒，他们很喜欢听别⼈讲故事，有时对⾃⼰⾮常熟悉的故事，幼⼉会把基本的内容说出来.⼉童故事是具备浓厚幻想⾊彩的,⾮常贴近幼⼉的⼼理特点，有丰富的想象⼒其想象具有夸张性和多变性.在幼⼉听故事时其中的⼈物、情景、情节都能很深深地吸引着幼⼉幼稚的⼼灵，唤起幼⼉的想象⼒和好奇⼼展开丰富的联想.如在讲故事的时候⼀篇故事不⼀定都要讲完，可以留有⼀定的空间让幼⼉⾃⼰去填充，丰富他们的想象⼒.</p> <p class="ql-block">(四)创设情境，为幼⼉提供想象的环境激发幼⼉宝贵的好奇⼼，让幼⼉在课堂和⽣活中启发和发展幼⼉的想象⼒.</p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先⽣认为：“⼤⾃然,⼤社会是我们的活教材.”扩⼤⼉童的视野，丰富幼⼉感性知识和⽣活经验，让幼⼉多接触⼤⾃然接触⽣活,⼤⾃然中的⼀切都可以引发幼⼉⽆穷的想象，激发幼⼉宝贵的好奇⼼.想象是新形象的形成过程，这种新的形象的形成也是在过去已有的记忆表象加⼯⽽成的，取决于表象感性知识和⽣活经验的多少.</p> <p class="ql-block">西关镇金庄幼儿园欢迎更多的宝贝加入我们的大家庭，和我们一起成长！</p>