<div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">线上休止线下忙，</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课堂数创助成长。</font></b></div><div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">描连</font></b><b><font color="#ed2308">画剪通对称，</font></b></div></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">导图助学忆对称。</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">——“满天星”中队《图形的运动（二）》数创剪影</font></b></div> <b> 面向全体，调动孩子们的学习积极性，引导大家自主探究，让孩子们在充分、自由、和谐、全面的发展中健康成长是我们的教学宗旨。</b><div><b> 四年级的孩子学习《轴对称图形》前已有了一些生活经验及初步认识的简单图形，如长方形、正方形、圆等几何图形是学习对称图形的知识基础。生活中许许多多的具有对称现象的事物孩子们也看见过，但通透“对称”仍是难点，充分调动孩子们的操作势在必行。瞧：</b></div> <h3 style="text-align: center"><b>动静结合助理解</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">一描二连成对称</font></b><br></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>再画又剪通对称</b></font></h1> <b> 学完后，孩子们自主地绘制出本单元的思维导图，看：</b> <b> 努力营造孩子们独立自主学习的时间和空间，让星儿成为课堂中重要的参与者与创造者，以生为本，绽放精彩，</b><b>一直在路上……</b>