铸魂育人立德树人——梁山县第四实验小学教师参加济宁市小学思政课“课堂教学深度学习”推进活动

爱笑的眼睛

为进一步深化教学改革，推动课堂教学深度学习，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。6月2日，济宁市小学思政课“课堂教学深度学习”推进活动在济宁实验小学举行。本次学习活动通过课例展示、说课议课、专题讲座等形式，致力于小学思政课堂教学“深度学习”的研究和探索，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，共同掀起了思政教学新的篇章。 习主席强调，思政课是立德树人的关键课程，青少年是祖国的未来，作为一名思政课教师，我更应该努力上好思政课。改革是教育事业发展的根本动力，要想上好思政课，就必须勇于在教学中不断进行改革创新，在教学方法上不断学习钻研。 讲授篇 吴老师的课堂选材贴近生活，内容丰富多彩。吴老师从学生的实际情况出发，关注学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方式。学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。 学生的思维处于发展之中，思考问题常常陷入非白即黑的二元对立状态。世界是多元化的，生活也是丰富的，多维度的。简单片面的解读让课堂没有深度，难以引领学生的发展。教师要引导学生多维度思考问题，在思辨中感悟体验。本课的教学中，教师不是肤浅的解读，概念化的说教，而是创设真实丰富的生活情境，引导学生深度思考，在思辨中感悟成长。 两堂课从儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，学生从课本中能学会学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。老师的课堂中没有了说教性的内容，设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性。有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。 随后，听取了来自曲阜市陵城镇小学刘洪冉老师《锻造有魅力的思政金课-- “金课”建设方法路径》报告、来自济宁市实验小学陈国景老师《扬深学之帆撑思行之蒿》济宁市实验小学道德与法治教研组活动报告、来自济宁市教育科学研究院祝成彦老师《聚焦核心素养提升育人水平》报告。三位老师强调了:一是增强责任感，做好学、善思、力行的教师；二是树立规范意识，不断提高课程实施水平；三是勇于实践探索，以教研促进教学。 学习篇 老师们热情高涨，现场座无虚席。大家认真聆听、潜心学习，对用好统编版教材、打造高效课堂有了新认识、新思路。 记录篇 采他山之玉为我所用 反思篇 通过这次学习，老师们意识到:1.要增强道德与法治教师的责任感、使命感。2.要遵循教育规律，深度研究课程价值。3.要加强对教材、教学方法的研究，树立国家意识。4.要加强教学反思，提高教学水平，在教学研究上下大力气。 　　本次深度学习推进活动不仅在课堂教学方面取得了良好效果，让教师明确了新时代教育的新任务，充分认识到铸魂育人的极端重要性，增强了广大教师的责任感和使命感。人勤春来早，奋进正当时，四实小教师必会信心百倍、勇于担当、敬业奉献，为实现立德树人教育任务目标，为少年儿童的健康全面发展，为培养一代又一代社会主义合格的建设者和接班人做出新贡献。