2022年5月31日，2021年国培计划农村骨干教师送教下乡培训项目在丁玉海专家团队的引领下，带着研修路上的收获和思考，一路行至“成果展示 专家引评”为主题的第四模块。第四模块也是本次线上培训的最后一个模块。丁玉海专家指导团队全体指导教师或做为指导教师或做为嘉宾全部出席了本次线上云直播研训活动。 经过第三模块学员们的精彩分享和激烈角逐，在指导教师和同组成员的指导和帮助下，学员们对自己的汇报展示内容进行了多次的修改和完善。共有来自语、数、英三个工作坊的九位学员参加了最终的展示环节。九位学员进行了“集备集研”案例成果、微能力点研修成果两项展示。精彩展示后，三位专家指导团队的指导教师进行了精准的点评，然后丁玉海老师做总结性点评，并结合展评成果进行微讲座。最后进校项目负责人郑宏宇老师对本次培训活动进行了总结与展望。宣布了本次培训的优秀坊主、组长名单，以及训后跟踪指导任务布置，为本次线上云直播培训画上圆满句号。 一、研修多日磨成果 今朝展示露锋芒<div>“集备集研”成果案例展示环节，来自语、数、英三个作坊的宋福红、臧蕾、张伟三位老师分别进行展示。三位老师从教材分析，学情分析，教学过程设计（结合教学流程图）、作业设计四个方面进行了展示。三位老师根据自己的学生和自身学科特点，凝合集体智慧，多次研磨、修改，最终呈现出完整的教学设计，通过PPT形式呈现出来。</div> 语文坊宋老师展示的《山居秋暝》一课有动有静、有声有色、有情有义，从课前的预习到课中的研到课后的拓展，都围绕提升学生诗词素养目标。 数学坊臧蕾老师整个教学环节的设计环环相扣、一贯到底，粗线条的教学流程设计清晰明朗，细线条教学过程促进目标达成。 英语张伟老师充分利用VR技术，通过带领学生掌握学科知识的同时，还进行了热爱祖国的品德教育。 微能力点展示环节，于丽静、侯彩珍等六位学员分别进行了A1、B1、A3、B2、A5能力点研修成果展示。于丽静老师展示的是《搭船的鸟》，从课前、课中、课后进行学情分析，课前问卷设计使用了跳题逻辑、课中实际了评价量规。时刻关注学情，环环相扣。侯彩珍老师的《How Old Are You》全面分析了学情，实现了教学优化与高效的起点，人人通平台分层作业的设计覆盖全面。 杨文旭老师的《位置与方向》呈现了教前思考、实施方案、实施过程及对教学的影响。周丽丽老师的《学奕》运用多种媒体素材，视频导入，走进文本。 李硕老师的《What’s For Breakfast》基于学生的学习兴趣与学科特点，以视频导入，扩大知识面，希沃学习工具的使用实现了在更大范围内的延展和连接。郭辉老师的《神奇的莫比乌斯带》呈现了微课程的设计与制作，资源推送支持混合性学习，三个环节使用微课，提前学习、提前接触、激发学习兴趣、引起探究乐趣。 二、点评精准再提升 研培成果趋完善<div>“集备集研”成果案例展示环节，专家指导团队的付鑫鑫、王艳艳、马雯彦老师进行了精彩的点评和建议。三位老师肯定了学员们“集备集研”成果质量较高，肯定了学员们积极的学习力和行动力。肯定了老师们充分利用VR等技术，更好的高效服务教学。</div> 微能力点展示环节，陈洁老师站在实践的角度，进行了精准的分析：当学习遇上现代技术手段，让学习不再受时空限制，令人茅塞顿开。 最后崔佳老师做为嘉宾强调指出：不要过度关注技术，课堂是基础，技术是为课堂服务的，技术与课程的融合是一个方法，最根本的是教学设计。 三、以终为始达目标 专家引领锦添花<div>“集备集研”成果案例展示环节，首席专家丁玉海老师结合学员展示成果开展微讲座。<br><br></div> 通过回顾本次核心成果的达成情况，进一步明确了技术为教学服务，通过大容量、小调节、神挖掘，进而实现技术与学科的适切融合，最终实现高效教学的高效优化。<br><br> 微能力点展示环节，丁玉海老师进行的微讲座中，向学员呈现了优秀能力点成果的三个特征，微能力提升要眼中有“课”；设计有“案”；提升有“点”。从基于学科到基于能力，从基于能力回归到基于课堂。能力点从经验型模仿走向方法型创新的新思路。 四、臻于至善勤研修 行而不辍再实践<div>培训项目总结环节，郑宏宇老师用“微能力点”、“混合式校本研修”、“面向学生学习的设计”、“集备集研”高度概括了此次培训，同时也给予了学员更多的“期待”。她用“遇见”、“熟知”、“学会”和“收获”让学员重温了培训的每一个精彩瞬间。</div> 此次培训教师学会了，怎样制定研修计划，怎样分步进行教学设计，怎样进行信息技术与学科有效融合；教师还学会了怎样进行混合式校本研修，怎样用UMU平台协同集备集研，怎样形成微能力点成果。通过培训教师们收获了别样的成果，教学理念应该有了新的认识，对信息技术的应用有了新的思考，研修有了新的方法和角度。通过学习实践、研伴互助和指导教师的点播指导，已经形成了部分优秀的“集备集研”成果和微能力点成果。 最后让我们共同期待，期待首席专家丁玉海老师和他的团队能够莅临我区开展入校、入教研组、入课堂的“三入”跟踪指导活动；开展分学科的校际间汇报交流活动；开展区域内学校信息化管理团队的经验分享活动。期待我们的研修成果能够在全区交流会中，在学校信息化整校推进工作中得以推广。 学员学习精彩瞬间和笔记分享。