“经验共分享，交流促成长”——舒兰市第一大园区班主任经验分享线上活动总结

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星的岗位是普通的，与月亮一道组成了和谐、壮观的夜空；花的岗位是甜美的，以自己艳丽的英姿，献给大自然一道抒情诗；根的岗位是隐蔽的，它们则以自己默默的奉献，与花朵一同编织了绿色的事业。 　　为加强教师队伍建设，充分发挥班主任教师在幼儿园教育工作中的重要作用，进一步强化班级管理，总结和推广班级常规管理工作经验，切实提升幼儿园教育教学水平，我们平安镇中心幼儿园开展了一次班主任交流经验分享的线上活动。 各园通知分享活动的时间，老师们早早进入钉钉群签到，等待今天分享交流。 　　此次分享活动由张红红、张淑清、张晶以及郭艳凤四位老师共同交流讨论，最终张红红、张晶两位老师代表分享交流。 老师们根据自身的特点和优势，结合自己的工作经验和具体案例展示了自己在班级常规管理、幼儿教育方法、家长工作等方面的成功经验和有效做法。 班主任是幼儿园最基层的"小领导",这官说大不大,说小不小,它的管理质量优劣大到影响整个幼儿园的保教质量,小到制约每一个幼儿的身心发展,是幼儿园发展的核心力量。作为班主任就要跟配班老师、保育老师做到真诚、和谐。班内三位教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏,老师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。 幼儿园工作是辛苦的，幼儿园班主任更为辛苦，班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的同事，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让班级老师团结在一起，让可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔！ 　　一份耕耘，一份收获。教育是一项教书育人的工程，更是一场育人育己的修行，经验会让我们收获一笔很珍贵的财富，时间则更会教会我们追求更好而变得更好。 　　每天都和天真可爱的孩子们在一起，在这一过程中真正体会到的是“爱要充满教室”并且“以情动人”，只要和幼儿打交道，最能打开局面的是“情”，而且班级管理中，“情”更应是始终贯穿其中的主线，对待幼儿：关爱、友爱和慈爱，当然，这不仅仅是班主任应该有的，是所有的老师都应该做到的。 　　好的习惯让孩子受益终生，首先老师要树立培养孩子好习惯的信念，让信念变成行动，行动变成习惯，习惯养成性格，性格就会决定命运。 　　家长将孩子交给幼儿园，我们就要让家长放心，如实的和家长交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不仅就是孩子的老师还就是家长的朋友。 　　此次活动为各位班主任今后更好地开展班级工作提供了取长补短的平台，各位老师也是收获满满。 　　此次班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，为各班主任今后更好地开展班级工作明确了努力的方向，相信通过这样的交流，能使各园班级管理工作更加扎实有效。