小创业 ——培根小市场大体验

红领巾爱学习

中央文件《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》颁布以来，汇川三小不断提升劳动实践活动的精神内涵和价值，着眼于少年儿童听得懂，看得见，摸得着的浸润式劳动教育。形成了汇川三小红领巾“培根小市场—我的经济课程”。 　　在职业体验校内活动板块内容中，汇川三小德育处和少先队大队部根据学校既有的空间、设施、课程特色等实际情况，挖掘出在校内能创设模拟情境的资源；同时也发掘各类职业的相关校外人员，作为为学生提供间接职业体验的资源储备，在三年多的探索中不断调整、不断提升和完善。 “四环节” 激励创业小梦想 　　今年，汇川三小红领巾“培根小市场——我的经济课程”确定活动主题为“小创业 ——培根小市场大体验”，在国家鼓励创业的经济大背景下，孩子们未来很可能会成为企业家，如何把自己的东西卖出去，把想要的东西买回来呢？我们争取到家长的参与和支持，依据现实社会青年创业流程，又简单设定为“点燃创业小梦想——齐心创业众筹行——投身创业活市场——核算业绩增利润”4个主要阶段来开展。 　　“点燃创业小梦想”第一阶段主要是学校和家委会确定好方案后，做好创业小梦想的宣传助力，激励少先队员们萌发创业之意，组建合伙人或以集体为单位的模拟公司，按照现实商业公司的岗位，设置简单的营销、进货、广告策划等部门，再按照部门分类和人员综合能力匹配职务。 “齐心创业众筹行”第二阶段主要是申请经营许可证和食品经营许可证，“模拟公司”全体成员要学习简单的经商办证等相关知识，再在规定时间参加大队部组织的测试，合格获得两证后才能经营，同时进行的还有市场小调查，基于安全、品相、卫生的选品，丰富想象力的广告策划、精打细算的价签制作、具有吸引力的营销话术等，都需要参与的队员们不断学习布局统筹、专注做事细心、提升思维敏捷等过程，同时老师和家长要做好引导。这里渗透了合法经营、赚钱取之有道的教育理念。 　　“投身创业活市场”第三阶段，收银员、促销人员、备货人员、市场观察人员就要积极投入经营。其中市场观察人员还可以去别的区域想法低价收购畅销品和潜在畅销品，回到自己区域后再标高一点价格销售。这过程这就是在锻炼他们是否动脑与动手。 　　“核算业绩增利润”第四阶段，一天销售结束后，大家要进行成本核算，按照当天收入总和上交3%的税收，大队部收取税收后公布总税收金额。同时各个小公司成员就货品、价格、服务态度进行反思总结，为明年的改进提供经验。最后每个班队还要一起协商讨论，利用赚取的利润进行集体活动的奖励品开支、献爱心、公益活动捐赠等。 　　四个阶段的经历就是体验式学习与职业生活情境联系起来的学习场景，就是让学生置身于丰富的、与各种职业活动相关的情境之中，让其全身心地参与到各种职业性的实践活动中去，使其获得相应的真切认知与情感体悟，从而加深对自我世界、生活世界、职业世界和社会发展的理解，并将这样的理解与其自身的未来相联系。而这样的实践活动，也正是少年儿童喜闻乐见并有意义的。 　　在新的时代不断发展的大背景下，生活将会发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，汇川三小引领少年儿童通过劳动实践明白，任何一种职业都需要用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，他们才能成为中华民族伟大复兴的接力者，人类也才能生生不息的进步。 模拟市场小花絮 　　大队委员作为市场小监管员，有义务和责任在热闹的市场中宣传使用标准的红领巾。