粽叶飘香迎端午 传统文化伴成长

邹红艳

<p class="ql-block ql-indent-1">中国传统文化源远流长,博大精深,是中华民族智慧的结晶。习近平总书记指出:“我们要善于把弘扬传统文化和发展现实文化有机统一起来,紧密结合起来,在传承中发展,在发展中传承。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了让学生更好地了解与认识传统文化,受到传统文化的熏陶,感受优秀传统文化的魅力,厚植爱国主义情怀,在“六一”国际儿童节和传统节日“端午节”双节来临之际,我们学校开展“粽叶飘香迎端午,传统文化伴成长”的系列活动。营造了良好的氛围,掀起了弘扬传统文化的高潮。</p> 课程融合 寻根溯源 <p class="ql-block ql-indent-1">端午节,中华民族隆重的传统节日之一,是人们重视又喜欢的节日。一提到端午,让人马上想到的是飘着粽叶香味,晶莹透亮的粽子,江上锣鼓喧天,橹桨翻飞,龙舟竞发的热闹的场面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">但因种种原因,这些似乎和现在孩子的生活越来越远。端午节的由来,端午节的习俗,端午节的节日意义,学生似乎并不十分了解。为了引导学生更好地了解并喜爱传统节日,提升对民族文化的认识,培养民族自豪感。我们决定让传统文化融合各学科教学,丰富教育教学形式,引领学生寻根溯源,激发了他们对传统文化的热爱和为祖国悠久历史而自豪的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生通过自己查阅书籍、上网查找资料、请教长辈等多种途径,搜集端午节的由来,了解相关知识。各年级老师根据学生年龄特点,精心设计教案,制作好课件,上好一堂内容丰富的传统文化课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上同学们或滔滔不绝地讲述节日的由来,或眉飞色舞地描绘龙舟竞赛的壮观场面,或激情飞扬地吟诵相关的诗词,有的迫不及待拿出画笔,描绘自己心目中最美的画面。同学们追溯端午渊源,表现出了极大的学习热情,民族自豪感油然而生。</p> 亲子实践 其乐融融 <p class="ql-block ql-indent-1">洗干净的新鲜的粽叶包裹着糯米、红豆、绿豆、咸肉等各种食材。再用麻绳紧紧绑住,露出四个角,放在锅里煮上一个晚上,第二天早上就可以吃到散发着粽叶香味的粽子。端午节,家家户户、大街小巷都飘着一股淡淡的粽叶香,让人心驰神往。包粽子看着容易,可真学起来却非常难。为了让学生更加贴近生活,训练动手实践能力。加强家长和孩子之间的沟通、交流,增进亲子间的感情。我们布置学生一道劳动技能作业:学包粽子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长和学生们热情高涨,家长们手把手的教,孩子认认真真学。在学的过程中既锻炼了学生的动手能力,又磨练了他们的意志力,让他们体会到了包粽子的不容易,更感受传统文化的魅力。这也体现了我们立足于学校教育,发展于社会教育,辐射到家庭教育的德育工作的一个重要方式。</p> 多彩活动 快乐传承 <p class="ql-block ql-indent-1">活动育人是一个从实践到体验再到感悟的过程,我们始终坚持活动育人,寓教于乐的理念,通过开展丰富多彩的活动,让学生在潜移默化中受到教育和启示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了让学生充分感受到“端午节”这一传统节日的魅力,学校开展了一系列丰富多彩的活动。</p> 能书会画“我来秀” <p class="ql-block ql-indent-1">对于活泼可爱的小学生来说,五彩的儿童画,图文并茂的手抄报等都是他们最喜爱的表达形式。学习了解了有关“端午节”的相关知识,学生们对端午节的传统文化兴致极浓。纷纷拿起手中的笔,或画,或写,描绘出心中“端午”最美的样子。这五彩的画卷也将装点他们美好的童年,伴随他们快乐成长。</p> 包粽子大赛“我能行” <p class="ql-block ql-indent-1">6月1日下午,六年级全体师生以班为单位,开展了一场别开生面的“包粽子比赛”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学校事先准备好了糯米、粽叶、粽绳等需要的材料,分到各班级。因为学生已经进行了多次练习,大多都掌握好了包粽子的方法。所以,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。比赛一开始,便有模有样的包了起来。选粽叶,添米、豆,再加上一块提前腌好的肉,压角,抽绳……个个忙得不亦乐乎。“糟糕,这个角破了!”“哎呀,没用上劲,绳子散了。”“哈哈哈,看我的,看我的,成功了!我成功了!”教室里一片欢腾,笑声,叫声持续不断。粽子的形状各异,但每个人的心情却是一样的,快乐而又骄傲,传统文化的种子在孩子们心中扎根,生长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二天,同学们吃到了自己亲手包的粽子,一个个抑制不住内心的快乐,喜笑颜开。拿着粽子,看了又看,闻了又闻,怎么也舍不得剥开。过了许久,才小心翼翼的一层层剥开,细细的品着,慢慢的吃着,快乐溢满心田。</p> 编蛋袋、绘彩蛋“我快乐” <p class="ql-block ql-indent-1">“六一”国际儿童节前一天,二年级的同学兴致勃勃来到了区图书馆,开展新时代文明实践活动。其中最让同学们感兴趣的当属“编蛋袋”、“绘彩蛋”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾几何时,网状的彩色蛋袋给孩子们的端午节带来了不少的幸福和快乐。端午节前后,每个人胸前挂着装着鸡蛋的网袋,像快乐的小鸟一样飞到了学校。还没来得及把书包放下,就开始比谁的蛋袋漂亮,比谁带来的蛋的蛋壳更加坚硬。可现在,蛋袋已经非常少见了,更别说编蛋带了。所以,同学们听说学习编织蛋袋,还可以绘彩蛋,别提多新奇了。在认真听完老师的讲解后,两人一组互相配合,你撑、我编,就那么几根线,几个结,却让孩子们的头靠得更近了,心也拉得更近了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“绘彩蛋”就更有趣了,同学们拿起画笔,聚精会神,一个个小巧玲珑的鸡蛋就成了孩子们笔下的广阔天地,绘出了美丽的梦想,绘出了七彩童年。</p> 撰写征文“我最棒” <p class="ql-block ql-indent-1">我手写我心,只有亲身经历了的事情,才能印象深刻,才能写出真情实感,才能让人身临其境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因为各项活动生动有趣,拓宽了视野,丰富了生活,增长了见识,给大家留下了极为深刻的印象,同学们表现了从未有的表达热情。在他们笔下,粽子特别的香,端午特别的快乐,生活特别的幸福。他们的文章内容真实丰富、文字细腻,生动有趣,让我们真实的感受到了他们的快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“端午临中夏,时清日复长。盐梅已佐鼎,曲糵且传觞。事古人留迹,年深缕积长。”在这些多彩的活动中,同学们走进了端午,品味了传统,培养了爱国主义情怀。我国传统节日保留了独特的文化记忆,凝聚并影响着中华民族的价值观、生活方式和审美旨趣。我们将持之以恒的开展好传承优秀传统文化的教育,使学生们增长知识,受到教益,让传统文化伴着学生快乐成长。</p>

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