<h3> 晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。在刚刚揭晓的2022年“南京市小学英语优质课评比”中，代表玄武区参赛的崔元春老师和袁烨老师均荣获一等奖！</h3> <h3> 本次赛课采用单元故事教学与绘本融合的形式进行，全市共有26位教师代表各区县学校参加了此次评比。立贤小学的崔元春老师和玄外附小的袁烨老师代表玄武区小英团队参赛，他们凭借扎实的基本功和独特的教学设计，为大家分别演绎了新课标背景下的两节中、高年段优质英语故事与绘本融合教学展示课，获得评委一致好评。</h3> <h3> 来自南京市立贤小学的崔元春老师代表我区参加的是小学英语高年段的赛课。崔老师的赛课课题是5B Unit8 Birthdays(Story time). 备课初期，在学校英语教研组的帮助下，通过不断演课，逐渐摸索出本节课的基本思路相以及相关绘本的确定；备课中期，在我区小学英语团队的指导下，崔老师的教学设计经历了多次推翻、绘本的不断更换、板书的多次设计。后期经过多轮试上，本节课的设计也逐渐趋于成熟。整节课以Birthdays 话题为主要线索，教师充分挖掘语篇蕴含的育人价值。在英语学习活动观的指导下，引导学生在真实的语境中，通过逻辑关联、层层递进的学习任务，体验有意义的学习过程，实现语言学习与课程育人的融合统一。学生们不仅理解了如何谈论生日，也明白了中西方生日文化的差异，更进一步思考了生日的意义所在。</h3> <h3> 袁老师此次赛课的题目是四年级下册 Unit 8 How are you?的故事板块。袁老师结合本单元的疾病类话题，先回顾White Ghost 绘本中的疾病类单词表达， 然后通过听读教学让学生理解课文内容，并运用道具和板书启发学生理解和输出，从而使学生达到掌握目标语言并灵活运用所学的目的。最后袁老师将知识迁移到不同生活场景引导学生运用本节课所学编创对话，更补充了原创本 Tommy, Tommy, how are you? 结合在学校生病的实际生活场景，引导学生多维度思考问题，培养学生的思维品质，丰富学生的语言表达。袁老师的教学始终以学生为中心，带领学生通过分析、举例等方式，思考生病后如何照顾自己并展开讨论。本节故事与绘本融合教学课教学设计巧妙，教学任务层层递进，由浅入深，处处渗透着袁老师对学生英语核心素养的重视。</h3> <h3> 优秀的赛课成绩凝聚着集体的智慧，由于疫情的原因，原定于三月份现场评比的优质课推迟到了五月份，在这段备课磨课准备过程中，玄武区特级教师沈峰老师和英语教研员任洁老师以及玄武区小英团队的骨干教师对崔元春和袁烨老师进行了为期3个月的磨课指导。从情境的创设、环节的整合、细节的处理、目标的达成、教师的语言等方面给出了专业的修改意见。 </h3> <h3> 一次磨砺、一次成长，以赛促研，以赛促思。玄武区始终以“双减”背景下的课堂教学改革为抓手，推进学校英语教育教学质量走向更高台阶。</h3>