<p class="ql-block"> "问渠那得清如许,为有源头活水来。" 为了使英语教师能够更好地理解教材,把握新课程标准,6月2日上午沂水县第四实验小学全体英语老师一起学习了英语新课程标准,首先观看了王蔷教授的新课标解读。</p> <p class="ql-block"> 《义务教育英语课程标准(2022版)》的颁布,预示着义务教育英语课程标准目标将从"综合语言运用能力"全面转向"核心素养导向"。</p> <p class="ql-block"> 王教授从英语课程改革时代背景、全景育人蓝图及课标的主要变化三个方面进行了新课程标准的解读。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 英语课程标准中的核心素养不再是课程核心素养或者学科核心素养,而是学生在学习英语课程中要培养的核心素养。</p><p class="ql-block"> 在学习英语课程中,培养学生的核心素养是有侧重点的:比如重点培养学生的英语语言能力、交际能力、文化意识(主要指跨文化意识)、思维品质。</p><p class="ql-block"> 英语课程内容变化很大,增添了很多新内容,不再是以基础知识: 词汇、语音、语法等为主。</p> <p class="ql-block"> 王教授指出,以后英语命题将注重采用真实情境和真实任务,试题具有代表性、基础性、综合性、探究性和开放性。改版后的《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来,要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,通过交流与合作发展交流与合作的能力。</p> <p class="ql-block"> 全体英语教师认真学习,详细记录,深刻理解新课标的内涵。</p> <p class="ql-block"> 作为一线英语教师,我们要不断改革新教育教学理念和方法,领会新课标要义,不仅要通读、熟读、对比读,更要多思考、敢质疑、乐探讨、勤实践,这样才能精准把握新课标内容、形式和方法,将课程理念和要求落实在实际教学中,努力朝着“真实课堂”转变,促进段小英语学科组走高品质、有内涵的发展之路。</p>