<b>秀秀我家的大餐，燃烧我的卡路里</b> <b>一、精彩回顾，适时点拨再升华</b><div> 今天我们进行二年级线上课，在上课的伊始，我们进行了前两天的回顾，一则是为了让学生们欣赏一下其他班同学的成品，找到更高的标准。二则是为了引导学生从技能上升到能力上。能力的发展是潜移默化的，通过外显的形式，让学生意识到能力的提升。</div> <b>二、巧搭支架，关注差异重分层</b><div> 通过“秀秀我家的大餐”，培养学生语言组织能力，梳理总结，交流分享，给交流表达提供支架，提供语言路径。“自主创编篮球操，燃烧我的卡路里”，促进亲子一起运动，拉近亲子距离，保持健康状态。<b><br></b></div><div> 学生的层次不同，搭设不同层次的支架，让学生按需选取，选择适合自己的内容进行讲解、介绍。支架的深入逐层递进，从易到难，从前期准备、简单的介绍，逐渐深入到情感的变化，促进亲人间感情交流。</div><div><br></div> <b>三、精彩纷呈，提升能力再发展</b><div><b> </b>孩子们呈现的结果也让老师打开眼界，让我们一起来欣赏一下吧!</div> ↑一定要点开看呦！我们的宝藏男孩，小小的身躯里蕴含着大大的能量！ 介绍选菜理由和烹饪方法清晰明了。 通过“不一样的六一”做饭经历，让我们更加感受到父母的不易！ 结合线上课进行梳理介绍！ 老师教的方法，我都要一一尝试。