逐梦芳华

郑佰卉

　　诸葛亮的《诫子书》中有这样两句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛亮不求名利，修身养性，其高尚情操为后人所称颂。《礼记大学》中亦有“古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”可见，古人一直将“修身”放于至高位置。跨越历史长河，在当今我们的教育教学工作中，修身养性依旧是重中之重，修身而后方能治教。

　　作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。所谓“师者，表率也”。老师的思想和言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。

　　难能可贵的是，在吉林省孤儿学校的这一方沃土里，有着数不清的这样的老师，初中教育科的陈露老师便是他们中的一员。

　　在病毒肆虐的五月，距离中考还有几十天的日子了，初三教师陈露放不下校园里这批即将中考的孩子们，毅然决然的舍弃家里年仅7岁的孩子，义无反顾的冲在了抗疫最前线，截止发稿，她依然坚守在岗位上···

　　年幼的孩子想妈妈，只能透过学校的大门泪眼婆娑的喊着妈妈···妈妈也只能透过铁门，匆匆的安慰，便又返回到自己的工作岗位上。每天清晨起床，凌晨才能卸下一天的疲惫，已经是校内值班老师的常态。

　　她帮孩子们理发，给孩子解答疑惑，教孩子们克服手机的诱惑，改掉懒散的毛病，有时候甚至跨学科充当起历史和政治老师，她解决不了的难题，会充当桥梁，及时与校外老师沟通，校外老师也会第一时间在群内解答，孩子们的难题便迎刃而解。

　　作为年级组长，每天她还要在群内协调各方事宜，面面俱到，心思细腻，及时与科里沟通，怎样才能将初三孩子们的潜力发挥到最大，争取不耽误他们的中考成绩。小小的身躯，仿佛有三头六臂···

　　初中教育科的其他初三老师也同样兢兢业业：校内值班教师尽职尽责，恨不得24小时与孩子们绑在一起；初三的班主任陈露、王蕾、郑佰卉组成了“仙女铁三角”她们把心里的惦念，牵挂，焦虑都化为一次次课后的班会、视频连线与班级内的种种叮咛····各科教师为了把知识准时、准确、高效地传授给学生，夜色阑珊时，他们还在灯下忙碌着，放大作业图片，批改学生作业；当清晨的太阳还未升起，他们已经打开电脑，准备好了课件，那些衣架、电线都变身成了直播用的手机支架......坐在电脑前的那一刻，他们都怀揣一个愿望：上好这节课，教好屏幕前的学生。教历史的刘彦春老师和张雪平老师算是初中的元老了，刘老师爱人长期住院，在疫情阶段显的尤为艰难，张老师眼睛不好，用眼过度就会眼睛充血，但就算是这样，二老也互相配合，保证孩子们历史学科的学习；“小化”房亚冰和“老化”李迎丽一老一小，有商有量，认真备课；政治庞燕老师每天最关注的就是何时复课，恨不得到校隔着栅栏上课；英语王蕾老师抛下自己的女儿，毅然到校值班，临走时给孩子包了馄饨，教每天白天只能自己在家的靓靓自给自足；数学张蕊老师在校值班期间无时无刻不在学生身边，值班结束也会通过电脑认真备课，上课；物理的马文丽和王聪两老师也是互相配合，因学生而异，制定最好的方案。这个团队互相配合，互相着想，互相帮助，温暖满满，纸短情长，感人的事太多太多···

　　初三团队的团结，温暖，向上也和科里、学校的支持分不开，高清华主任的女儿今年中考，她克服重重困难到校上课、指导；学校也想尽办法让初三早日复课，保证初三学子各种物资的配备。

　　桃李不言 下自成蹊，也许初三的孩子们耳濡目染，他们也不辜负老师们的付出，懂事的孩子们也用自己最好的状态回馈了老师们，夜半十一点做题的沙沙声，课间背诵知识点的琅琅声，自习室互相讨论的窸窣声，见到老师互相问候的温暖声···

　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？初三的老师们正用自己的言行践行着，他们正用自己的生命滋润着初三每一个孩子的生命。他们将一起逐梦芳华！