<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">作品名称：你好吗</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">作 者：微笑向暖</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">大韩老师评语：</b></p><p class="ql-block"> 《你好吗》，是一部音乐MV，作者用轻柔舒缓的画面，配合演唱者纯净柔美的嗓音，把一种静静的，略带感伤的思念之情，传递给每一位观众，直达心灵最深之处。</p><p class="ql-block"> 其播放速率的控制，是作品成功的第一步。</p><p class="ql-block"> 非高即低的视觉，规矩工稳的构图，利用前景生成的视觉障碍，让主体人物和观众之间产生了一种，看得见又摸不着的距离，这种距离，既有一定的视觉效果，又有一种恰当的心里干扰，从而产生了一种微妙的心理变化，更增生了悠悠的思念之情。</p><p class="ql-block"> 分镜头，是一种重要的技术控制手段。它能更清晰的表现细节，减少画面冗余，提升画面节奏，还能在不知不觉中引领观众的视觉走向，按照导演的规划布局去欣赏画面，从而引发思考，最终被感染。</p><p class="ql-block"> 作品虽短，但画面构图精美，人物表演到位，故事引人入胜，结尾带给人深深的思考……</p><p class="ql-block"> 这是一部优秀毕业作品</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 创 作 心 得 </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ──微笑向暖</span></p><p class="ql-block"> 一次机缘的巧合，我报名了大韩老师的春季手机摄影视频班，短短三个月的学习，让我在摄影方面有了质的提高。 </p><p class="ql-block"> 之前的拍摄几乎不太懂得如何把构图、光线、以及分镜头运用在视频中，是两位老师让我通过这次学习，快速而系统的进入到了摄影世界。老师时常对我们说，每一副作品都要有一个主题，而我们摄影人就是要通过不同的镜头把主题呈现出来，这些镜头就是我们平常所学的构图、光线、分镜头、及多角度拍摄等等。 </p><p class="ql-block"> 《你好吗》的拍摄，就是想把所学通过镜头表现出当时自己内心的迷茫和无奈，拍摄前，我做了充分的准备，把每一个动作、表情、以及场景都和模特进了沟通。作品出来后虽然还有很多不足，但有幸被评为优秀毕业作品，是对我的最大鼓励。两位老师独一无二以及认真细致的教学方式，让我的理论水平和实践操作有了大幅的进步，感恩两位老师！</p>