夏迎小满，满是收获 ——东陈镇南凌幼儿园小满节气课程

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初夏时节，餐后散步，孩子们边走边聊，来到种植园。静静：“快看，小麦变黄了！”馨馨：“之前散步，我看到还是绿的呢！”琪琪：“麦粒变得饱满了。”老师：“知道是什么原因吗？”孩子们笑着摇摇头。 大家在阅读区的绘本《和孩子一起认识二十四节气》中找到了小麦变黄的原因——小满是夏季的第二个节气，是最适合农作物生长的时期，小满小满，麦粒渐满。大家阅读绘本故事，也了解到小满时节的气候特点及相关习俗。 你好，蚕宝宝 “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”宋代诗人翁卷《乡村四月》诗中描绘的正是初夏小满时节江南的乡村画卷，这个时候大地一片生机勃勃的景象，麦粒饱满，蚕结新茧…… 小满时节，本地许多农户也忙着采桑养蚕。这不，浩浩也从家里带来了蚕宝宝。 初见蚕宝宝 航航：“哇，好多小虫子呀，这是不是毛毛虫呀？”馨馨：“这些小虫子咬不咬人？它们吃的什么食物呀？”然然：“下面的黑色颗粒，是不是它的宝宝啊？”这时候，浩浩说道：“不是毛毛虫，是蚕宝宝，这些是我从家里带的。”韬韬：“它们有没有眼睛和耳朵呀？”…… 初见蚕宝宝，孩子们充满了疑问和好奇。为了了解更多有关蚕的知识，师生共读绘本《诞生了！蚕》，探寻蚕的奥秘并寻找答案。 照顾蚕宝宝 孩子们及时给蚕宝宝喂桑叶，清理蚕砂，并将其作为肥料，撒在自然角和种植园地。 每逢周末，孩子们主动轮流带蚕宝宝回家饲养，用实际行动诠释着责任意识。 学蚕宝宝爬一爬 航航：“蚕爬起来和毛毛虫一样的呢！”韬韬：“和蛇也一样，还和蚯蚓爬起来的样子差不多。”馨馨：“蚕爬起来的样子和我最喜欢的美人鱼游起来也一样。”他们在认真观察蚕宝宝和其他动物爬行的样子后，画下自己的发现： 了解了蚕宝宝和一些动物的爬行方式后，他们带上垫子来到草地上玩起了爬行游戏。 记蚕宝宝的一生孩子们观察、记录，期待蚕宝宝快快长大！ 孩子们天天观察蚕宝宝，发现蚕宝宝已经由刚进班时的“有点白又有点黑”“瘦瘦的”“像个毛毛虫”变成了“白白的”“胖胖的”“摸起来软乎乎的”“蚕宝宝把自己给包起来了”……他们在老师的协助下，用自己的方式记录下蚕宝宝的成长变化。 留下美好的记忆孩子们在美工区内用自己喜欢的方式表现了蚕宝宝的样子，记住了和它们一起游戏的快乐时光。 你好，小麦 随着蚕宝宝一天天长大，种植园里的麦子也发生了变化。航航：“麦子以前是绿色的，带着一点点黄色，现在麦子全变黄了。”琪琪：“麦子变成了金黄色，叶子也黄了干了。”然然：“奶奶说我家的麦子变黄了可以收了。” 麦子成熟了。孩子们看着一株株金黄的麦子随风摆动，一个个跃跃欲试，他们讨论决定后带上小剪刀出发了！ 麦粒归“仓”收割完的小麦经过一段时间的晾晒，孩子们发现有的麦粒已经掉下来了。“小麦晒干啦，麦秆好脆啊！”“可以脱粒了”…… 用脚踩一踩。 拿起木棍敲一敲，一颗颗的麦粒就出来啦！ 麦粒喂养小鸡 麦粒称重游戏 麦秆吹画 你好，豌豆 小满有雨豌豆收。班级自然角里的豌豆开花长荚后变饱满了。 “好难摘，我怎么用力都摘不下来。”婷婷寻求帮助。 “可以用剪刀啊。”孩子借助工具来解决问题。 婷婷：“豌豆荚以前是绿色的，现在变成了黄色（白色）。”琪琪：“豌豆荚有的大有的小”。 比多少然然：“看，我的豌豆壳里躺着三粒小豌豆呢！”韬韬：“我的还要多，看，有四粒呢！”孩子们的声音一个一个传来：“我的里面也有三粒豌豆！”…… 比大小“看，我的大。”“我觉得我的大。”“那我们让老师说，谁的大？”“我觉得没有最大，只有更大，”孩子们听了都笑出了声。 “豆”你玩数学区内，孩子们用豌豆玩起了点数配对的游戏。 美工区内，孩子们用豌豆和粘土做出了小花儿、豌豆饼干…… 采摘枇杷 小满时节，蚕宝宝长大了，麦子和豌豆成熟了。幼儿园里的变化多着呢！孩子们在山坡上游戏时发现枇杷的颜色也在变化：“黄了，黄了，更黄了！”“枇杷熟啦，可以吃了”…… 玥玥：“太高了，我摘不到。”航航：“我会爬树，我来摘。”浩浩：“可以摇啊，熟了的就会掉下来。”孩子们开始爬树摘枇杷，有的用篮子接住果子，有的在树下指挥，寻找藏起来的枇杷。 爬完树的航航又想到了借助工具的方法，找来了木棒和网，在大家共同努力下，不一会我们就摘了好多枇杷。 美味齐分享 孩子们将采摘来的枇杷与园长老师、做核酸的医生、厨房阿姨、保安爷爷共同分享，感受初夏的甜蜜。 小满时节幸福满满小满是自然季节的移曳，是收获的前奏，标志着炎热夏季的到来。孩子们在幼儿园、在家里参与农作物的收获与整理，体验农事，感受着劳动的辛苦与收获的快乐。 生活即教育，生活亦是课程。基于孩子的兴趣，追随着孩子的脚步，抓住小满节气的教育契机，师幼同频，亲身体验节气的文化内涵和农耕智慧，感受节气变化和生活的关系，中国传统文化在孩子幼小的心灵中得到传承。