<p> 幼儿园大班，要培养孩子们的听、说、读、写等方面的能力。这个“写”的技能,不是写字，而是通过画图和涂写，运用图画、图形、文字及其符号，进行记录的能力，我们称这种能力为 “前书写”能力。</p> 签到本 <p> 在晨间接待这一环节，增加了这个小小签到墙，既丰富了幼儿早晨来园的活动，也通过小小签到本，使幼儿对规则意识、时间观念有了更深的认识。</p> 运动小达人记录 <p> 户外活动是幼儿日常生活中，一个非常重要的环节，可以提高幼儿身体的适应力、抗病能力。从而增强体质，促进身体健康发展。然后记录下来，加深记忆同时也提高了前书写的能力。</p> 植物成长记录 <p> 植物成长记录活动，可以培养幼儿的观察力、语言表达能力、绘画能力、和前书写的能力。同时也是儿童亲近自然、关心自然、热爱自然的一种特殊方式。</p> <p style="text-align: center;">水培：胡萝卜</p> <p style="text-align: center;">水培：莲子</p> <p style="text-align: center;">种植区：小麦</p><p style="text-align: center;">看一看、尝一尝、画一画</p> 主题绘画活动 <p style="text-align: center;"> 植树节</p> <p> 劳动节</p> <p style="text-align: center;">我心目中的小学老师</p> <p style="text-align: center;">端午节：粽子扇</p> <p> 用多种符号记录自己熟悉的事物，比用单调的文字进行书写更能发展幼儿想象力、创造力，激发幼儿的书写兴趣。较强的前书写能力，为幼儿进入小学后的正式书写打下基础。让孩子从幼儿园大班开始，利用自己能看得懂的、喜欢的符号“书写”自己的生活吧!</p>