合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流与合作，做到共同提高。根据教研计划，我校5月份举行了“雅趣·生本”课堂构建“人人一节优质课”活动。 张祥花执教《10000以内数的大小比较》一课，张老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。整节调动了学生学习的积极性，营造了生动活泼的课堂学习氛围，开展了积极主动的数学学习活动，充分发挥了学生的自主性和探究性，收到了可喜的教学效果。 韩蓓蓓老师执教《平均数》一课，她从学生的现实生活出发，选取学生身边的事例，使生活素材贯串于整个教学的始终，注意将数学与学生生活紧密相连，遵循了数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念。她紧密联系学生生活实际，使数学问题生活化。你认为哪种方法好，自己试一试等，使学生感受到自己是学习的主人，增强参与的主动性，不断地去思考、探索、讨论、交流，在经历知识的形成过程中，不断体验成功的快乐，在认知与情感的交互作用下，学得积极主动，形成一个真实有效的课堂。<br>在学习数学的同时，不忘记德育教育。例如练习中，平均水深110cm。小刚身高145cm，他下去有危险吗?这样既让学生加深了对平均水深的理解，又给了学生一次安全教育。 本次教研活动真正为教师们自我展示和集体研讨搭建了平台，并在校内形成了浓厚的教研氛围。教学工作是学校工作的重心，教研室学校永葆青春的源泉，此次教研活动既夯实了教学基础，又凝聚了集体智慧，有效促进了我校教师的专业成长，确保我校教育教学质量稳步提升的前提和基础。