<p class="ql-block"> 《语文课程标准》（2022版）关于课内外读物的建议中指出：义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书、读好书、读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。并且学校也高度重视学生的读书培养，为学生搭建了读书的桥梁，举行了读书漂流活动。这个月我们班读的是《地心游记》，同学们拿到书后都爱不释手，迫不及待的读了起来。</p> <p class="ql-block"> 《地心游记》中的人物形象鲜明、各具性格。在小说里，凡尔纳出色地刻画出一个具有科学和民主精神的人物形象：黎登布洛克教授，他坚定果敢，意志坚强，沉着冷静。无论遇到什么危险，他都百折不挠，在干渴的危险境地里，在骇人的暴风雨中，在急流怒涛上，在山穷水尽找不到归路时……他总是从容不迫、处变不惊，因此总能逢凶化吉，遇难呈祥。在他身上体现了一个科学家坚韧不拔的信念和为科学在所不辞的献身精神。</p> <p class="ql-block"> 路是一步一步走出来的，书是一页一页读起来的。良好的阅读习惯就是在每天的阅读行动中培养起来的。</p> <p class="ql-block"> 交流课，我们交流自己的阅读感受。读书是幸福的一件事，交流也是快乐的！</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”。我们一边阅读，一边批画批注，在阅读中与文字交流，在思考中升华思维！</p> <p class="ql-block"> 我们边读边画、边积累。想把书上优美的词句记下来，为自己所用。</p> <p class="ql-block"> 我们把文字融入到图画中，发挥自己的想象力，创造力，记录阅读时的思绪、情感，展示自己的阅读心路。</p> <p class="ql-block"> 我们把读后的感想写了下来，分享了出来。想把这本书推荐给更多的同学。</p> <p class="ql-block"> 阅读是一种奇妙的旅行，它能让我们感受到别样的风景。一个人读书是美丽的，一群人读书是绚丽的，就让缕缕书香浸润我们的心田，丰盈我们的精神世界！</p>