【浓情端午浸润童心】——乾县临平马里幼儿园端午节放假通知及主题教育活动

乾县临平马里幼儿园

尊敬的各位家长： 在这绿意盎然的盛夏时节，我们迎来了中国传统节日——端午节。孩子的健康成长是您的牵挂，也是我们的职责所在，为了让孩子们度过一个安全、有意义的假期，现将放假时间安排及注意事项通知如下，敬请您配合做好孩子的监护、教育工作。 　　根据《国务院办公厅关于2022年部分节假日安排的通知》精神，临平马里幼儿园端午节放假日期通知如下：放假时间：6月3日——5日（共3天）返园时间：6月6日（周一） 　　农历五月初五，俗称“端午节”。是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，故端午又名端五、重五、端阳等。端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗。 讲由来，话习俗 　　端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节”等，有着赛龙舟🛶、食粽子🫔、佩香囊、涂雄黄药酒🥃等习俗。 为了弘扬传统文化，让幼儿更直观地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，丰富生活经验，激发初步的爱国主义情感，智慧堡幼儿园在端午节来临之际开展了“浓情端午浸润童心”系列主题活动 端午手工 小班组:端午故事我知道 老师用形象生动的故事，让幼儿了解到农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。端午节有特别的食品——粽子，小朋友们通过制作“会跳舞的粽子”明白了粽子是多种形状、多种口味的。端午节还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 中班组:小小手工粽飘香 老师为小朋友们讲解了我国古代伟大的爱国诗人屈原的故事，激发幼儿的爱国情感。接着，小朋友们运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同制作别样的粽子。体验到了节日的快乐！ 大班组：五彩绳儿手中系 五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。幼儿园为小朋友们准备了五彩线，希望小朋友们健健康康，茁壮成长 　　为孩子系五彩绳是端午节的重要习俗，它有祈福纳吉的美好寓意。老师为孩子们系上了五彩绳。宝贝们，端午节安康。 　　传颂经典，传承文化，小朋友用深情款款的吟唱、将经典诗文展现的淋漓尽致。 　　端午佳节，当然少不了粽子和花馍这个主角。端午节吃粽子和花馍，这是中国人的又一传统习俗。一直到今天，每逢五月初五端午节，中国百姓家家户户都要包粽子、烙花馍。 幼儿园也特地为小朋友准备了香喷喷的粽子和花馍哦(´-ω-`)，让我们一起来享用吧😁😁 　　🍒通过此次活动，不仅让幼儿在与同伴的愉快体验中直观的感受到了端午节丰富的传统文化，使孩子感受到了传统节日带来的乐趣，更锻炼了孩子们的动手能力和相互合作能力，并升华了幼儿的情感经验。箬竹芬芳飘远行🐾，浓浓爱意伴心田💗。 💝 端午节系列的活动汇集着幼儿园对幼儿成长的期待和美好祝愿，相信马里幼儿园的明天在全体老师和孩子们的努力下会越来越好。 端午安全教育 　　每逢节假日，安全问题便不容忽视。为了孩子的安全，让孩子时刻保持安全第一的意识，我园以班级为单位组织召开了端午假期安全教育工作，全方位做好假前安全预防教育工作，提高幼儿安全意识，确保幼儿假期安全。 端午温馨提示 端午节是中国传统节日。为确保端午节假期间学生的生命安全，希望您能积极配合学校，切实承担起孩子监护人的责任，共同做好孩子的安全教育与监管工作，让孩子们度过一个“健康、安全、愉快、文明”的端午节日，现将假期安排及有关安全教育事项告知如下：一、安全教育方面✿ 夏季天气多变，外出时及时关注天气预报，避开降雨高峰；天气逐渐转热，家长要注意防溺水安全，叮嘱孩子不能到河边、池塘边玩耍，更不能私自下水游泳。✿ 端午节放假期间，道路上人多车多，外出时必须注意交通安全。要走人行道，要靠右行走。行走时要专心，不东张西望，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。✿ 加强孩子的自我防范、自我保护等教育，提高孩子的安全意识。家长应告诫孩子，哪些是不可做的事情，并密切留意孩子的举动。二、卫生保健方面✿ 端午假期正值传染病高发期，节日期间请家长根据流行病、传染病的特点，做好各种疾病的预防工作。✿疫情防控仍在继续，假期坚持不离乾，不去中高风险地区。要密切关注上海、北京、天津返乾人员，督促他们务必落实7+7隔离政策，尽量避免不守隔离政策而与之接触。三、饮食安全方面✿ 讲究饮食卫生，严把“进口”关，不购买或食用“三无”食品、过期变质的食品，食用水果应清洗、削皮，饭前便后要洗手，防止病从口入。✿ 确保孩子一日三餐按时吃，不暴饮暴食，注意饮食营养均衡，多吃新鲜水果蔬菜，少吃零食。四、生活习惯方面✿ 引导孩子合理安排自己的作息时间，每天坚持早睡早起，确保充足睡眠，养成良好的作息习惯；注意控制孩子看电视、玩电子产品的时间，每次最好不要超过半小时。✿ 家长在放假期间还应保持孩子在幼儿园已经养成的良好习惯，请您坚持：适当放手让孩子自己独立完成各项任务，不包办代替，培养孩子的自理能力及劳动意识。比如：自己穿脱鞋子、自己吃饭、自己按时午睡等。