<p class="ql-block ql-indent-1">3一6岁是幼儿做好入学准备的关键时期，也是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段。为帮助幼儿科学做好入学准备，促进幼儿身心全面和谐发展，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（简称《指导意见》），对在幼小衔接过程中幼儿园、小学、家庭该如何做好双向衔接，提出了明确的要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为《指导意见》的附件，《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，对幼儿的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备提出了具体、可操作的指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本期我们就如何从生活准备方面帮助孩子做好幼小衔接展开介绍，赶紧来学习吧！</p> 生活习惯 <p class="ql-block ql-indent-1">良好的生活习惯有利于幼儿较快适应小学的作息与生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">具体表现</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.保持规律作息，坚持早睡早起，睡眠充足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">家长指南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">小班：引导幼儿早睡早起，在日常生活中为幼儿做好榜样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中班：为幼儿做好清洁卫生工作，勤洗澡、勤换衣物，生活中提醒幼儿用七步洗手法进行清洁。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大班：提醒幼儿不在光线过强或过暗的地方读写画，帮助幼儿养成保护视力的习惯。</p> 生活自理 <p class="ql-block ql-indent-1">较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">具体表现</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.能按需喝水、如厕、增减衣服。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">3.有初步的时间观念，做事不拖沓。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">家长指南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">小班：引导幼儿表达自己的排便需求；鼓励幼儿自己穿衣服、脱衣服。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中班：帮助幼儿树立整理物品的观念，指导幼儿逐步学会分类整理玩具、衣物等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大班：引导幼儿逐步树立时间观念，在日常生活与游戏中感知时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。</p> 安全防护 <p class="ql-block ql-indent-1">较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">具体表现</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.知道基本的安全知识，遇到危险会求助。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">家长指南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">小班：帮助幼儿认识基本的交通安全标识，引导幼儿在遇到困难时懂得向大人求助。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中班：引导幼儿了解学校、社区、交通等环境中的安全要求，学会保护自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大班：指导幼儿在遇到危险时，能提供必要的信息，选择有效的求助方法，知道常用的求救电话。</p> 参与劳动 <p class="ql-block ql-indent-1">参与劳动有利于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">具体表现</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.能做一些力所能及的家务劳动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">家长指南</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">小班：培养幼儿动手劳动的意识，估计幼儿做力所能及的家务，如：摆放碗筷、将垃圾扔到垃圾桶里等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中班：同幼儿一起制定家庭劳动计划，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划的完成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大班：引导幼儿认识、尊重身边的劳动者，尊重和珍惜他人的劳动成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿入学前的“生活准备”是一个循序渐进的过程，家长朋友们，让我们一起携手，树立科学的育儿理念，给予孩子科学的、适宜的帮助以及温暖的陪伴，减缓衔接的坡度，帮助孩子们实现从幼儿园到小学的顺利过渡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。家长朋友们，让我们共同努力，以“匠人”精神在幼小衔接领域寻方法、探途径、提合力，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来！幼小衔接，我们一直在行动。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">——下期敬请期待——</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：郝欣月</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校对：刘 利</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：孙 娟</p>