阅读润童年书香伴成长

褚燕花

童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想。为了让每个孩子都能找到自己的亮点，让他们的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。娄烦县第四实验小学举办了“阅读润童年，书香伴成长”迎六一阅读系列活动。本次活动形式多样、内容丰富，让孩子们在书香中感受节日的快乐，在知识的海洋中汲取营养。 一、规划读书方向策划板块细则 “捧一卷经典，浸一身书香。”阅读不能瞬间改变你的人生，但可以改变你对事物的认知；阅读还可以让你视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话，在“润物细无声”中萌生你对世界的看法。希望同学们细嗅书香，悄然成长。 二、遨游书海拾趣展现阅读风采第一阶段 “万般皆下品，唯有读书高”一张张形态各异，色彩丰富，创意无限的书签，充分体现了孩子无穷的智慧与想象力。正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。就让我们从一个个精美的书签出发，走进书的世界。 “读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。”亲子共读让家长走进孩子的世界，了解孩子的世界，和孩子一起进入书里的童话世界，共同成长！ “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书是基础，笔记是延伸。在读书时联系自己的思想实际，圈画喜欢的词语，摘录欣赏的语句，发现新知，产生自己独特的感悟…… “布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。”厚厚的书被孩子们以这种轻松、愉快的方式读薄了，变成一幅幅美丽的知识网络图。再现了孩子们设计时的用心与巧思，同时也让阅读的过程变得妙趣横生。 歌德说:“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”五、六年级的孩子们，静下心来，轻轻地走进书的世界，打开一扇扇奇特的大门，用写信的形式与作者或书中的人物进行心灵的碰撞，孩子们把言语凝于笔端，写下了一页页工整、感情真挚的对话信笺。 第二阶段 “让生命因读书而精彩。”一本书给孩子们打开了一扇看世界的窗口，他们利用朗读、讲故事、好书推荐分享读书收获，或憨态可掬，或眉飞色舞，或意气风发……他们把读书的心得通过语言化成自己的智慧，使读书变得“阅”读“悦”美 我是朗读者 　　“朗朗童声，洋溢着淡淡的云墨韵香，用绘本、童谣浸润心灵，让阅读丰富人生。一二年级学生用自己的创意形式，积极参与“我是朗读者”比赛，让饱含情感的声音，使枯燥的文字成为有温度和情感的倾诉 我是故事王 三、四年级的孩子开展了“故事大王”比赛，孩子们把看过的故事讲得有声有色，塑造出生动而又鲜明的角色和形象，将听众带入了一个又一个美妙的世界。 我是推荐官 　　读一本好书，就是开启一个金色的宝库；读一本好书，就是开启一扇心灵的窗户。五、六年级的同学们就读过的好书进行好书推荐会，他们或就整本书的思想主旨谈受到的启迪，或就书中的某个印象最深的情节或人物谈感悟。一本本好书让他们学到了善良与奉献，懂得了爱与宽容，收获了坚强与勇敢… 本次阅读活动孩子们得到了锻炼，在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，体会到了童年的快乐，度过美好的节日时光。 六一活动已然结束，但六一的感动依然在我们心中荡漾。让我们把年龄定格在孩童时期，和孩子们一起回味童年的幸福。让我们带着希望，怀揣憧憬，共同祝愿所有的孩子们健康、快乐，童心灿烂 责编：王秀丽审核：康绍芳撰稿：褚燕花摄影：全体参与人员