<p class="ql-block ql-indent-1">2022年5月31日，北京市怀柔区幼儿园教研组长园本教研能力提升培训课程顺利开展。来自北京十一晋元幼儿园的张伟利老师通过“线上直播”的方式，以“教科研过程管理与教科研经验推广运用”为主题，与学员们分析探讨了教科研工作过程中如何进行管理，教研经验如何推广运用，以及实际工作中的注意事项等具体问题。来自怀柔区幼儿园的200余名业务干部和教研干部参加了培训。</p> <p class="ql-block"><b>一、关注过程管理，提升教科研质量</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，张伟利老师明确了教科研过程管理的重要性。张老师指出，一个完整的教科研项目，首先应明确学期（学年）教科研工作的主题，或完成课题研究的“立项”；接下来就是如何实施项目，如何落实计划，即教科研的“过程管理”。过程管理在教科研过程中，起着承上启下的作用，只有经过科学、专业、到位的过程管理，才能最终形成有质量的项目成果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不同园所，不同管理者，会因环境或习惯的不同而采用多样的管理方式，但经过分析和梳理，张老师为大家总结了过程管理普遍应包含的四个主要环节：建立课题（项目）负责人制、明确成果的具体职责和分工、强化课题（项目）阶段监督、及时总结成果并调整和推进，并对每一个环节进行了详细讲解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在讲解如何撰写教育案例的环节，张老师选取了多个学员们日常生活照经常发生的鲜活、典型的案例，凝练出了以背景、主题、细节、结果以及评析（或反思、启示）等五大要素构成的教育案例内容框架。学员们在这些案例中反思自己的日常工作，看到了教师在撰写教育案例时存在的不足之处，并明确了应该从哪些方面进行完善和提高。</p> <p class="ql-block"><b>二、关注经验分享，以交流促发展</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为常年工作在园所一线的教科研管理者，张伟利老师拥有丰富的教研和管理经验，因此在介绍教研经验的推广运用环节，张老师分享了自己工作过的幼儿园如何通过举行“教研文化节”的形式推广教科研成果，为学员老师们打开了思路，引发了大家的思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">张老师介绍道，“教研文化节”以“聚焦，共享，成长”为主题，旨在展示教研成果，促进教研组之间的交流，体现教研的实效性，并以此初步建立起园所教研管理的机制。文化节通过宣传栏展示、文本资料整理以及交流展示活动等环节，实现了教科研成果的主体化、规范化、多样化和个性化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学员们纷纷表示“教研文化节”拓展了自身对教研的认识和理解，是一种非常好的助力教师专业成长的形式。</p> <p class="ql-block"><b>三、教科研管理工作常见问题解答</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动的最后，张伟利老师为学员们梳理、总结了教科研管理工作中的一些注意事项。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，要明确目标，前期主题的选择非常重要，它决定了教师能否将课题顺利完成；第二，要明晰职责，教研不是一个人的事儿，合理分工，团队作战，才有可能做出预期的成果；第三，要注重过程监督，实时检验原有方案，发现问题及时调整；第四，要为教师搭建平台，幼儿园应充分发挥组织的作用，教研组长要把为教师提供资源和服务作为自己的职责，多元呈现教研成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训结束后，学员们纷纷表示自己受到了很大启发，张伟利老师的经验分享让大家看到了不同形式、不同内容、不同风格的教研活动，有很多值得学习和借鉴的地方。回到工作当中，大家会继续认真思考，努力创新，将优秀的经验灵活地运用到实践中，更扎实地提升自身和教师们的教科研兴趣与水平。</p> <p class="ql-block"><b>四、学员感受分享</b></p>