<p class="ql-block"> 卢梭认为：要让学生获得知识经验和发展，就必须教他们参与各种实践活动。新课程改革也视学习为“做”的过程，“经验”的过程，凸显学生学习的实践性特点。为此，为帮助学生在实践活动中加深对100以内数的加减法计算的认识和理解，提高计算能力，感受数学与日常生活的紧密联系，从而激发学生数学学习兴趣，一年级数学教研组组织学生开展了“超市里的数学—我的购物清单”综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 一起看看孩子们在超市里都买了些什么，发现了什么问题，又是怎么解决的吧！</p> <p class="ql-block"> 通过画图的方法将买到的商品信息进行整理分类，是不是更加清晰、直观、好理解了呢。</p> <p class="ql-block"> 做个小小生活观察家，原来有趣的数学知识就在我们身边呢。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，孩子们经历了一场数学与生活，学习与实践的有效碰撞，亲身体验到数学源于生活，生活处处有数学，学会用数学的眼光看世界，用生活的体验学数学。爱生活，爱数学！在知识的海洋中，生活的浪潮下乘风破浪，不断前进。</p>