星耀童年——2022年六一儿童节课本剧展演有感

海心

孩子是天生的艺术家，纯真感性，富于创想，演绎故事，自带“星光”。2022年“六一”，为让孩儿们的最后一个儿童节有意思、有意义，我们七语组老师商议年级课本剧竞演。孩子们听后，喜不自胜。 一、创编 这周四中午，我跟自个两个班课代表说：本周五选定剧目成立创编团队，双休写好剧本初稿，下周一定稿开排，下下周五展演，注意时间节点，快速集结创编团队。 没过两节课，两个班剧目都定了！ “钟老师，想好了，我们班演《驿路梨花》。”706班课代表芷萱主动来向我汇报。 好家伙，《驿路梨花》这篇小说一波三折，角色众多，换场频繁，民族风浓，能演得出来嘛。我暗暗思忖：这班小家伙们有想法，好啊，没有金刚钻，不揽瓷器活。 我问道：“剧本会写吧？” “嗯！”“知道剧本格式吗？”“嗯！”芷萱同学的回答毫不迟疑，让我啧啧称奇：七年级的小朋友居然如此笃定面对这么一台大戏？我虽不确信，但也充满好奇，并暗自决定为他们添柴加火助把力。“厉害啦，加油哦！写好剧本，双休记得给我审稿哦。”我笑着说。芷萱应了，兴冲冲离开。708班上学期就吵着要排课本剧，我答应过帮他们圆戏剧梦，现在机会来啦！我提醒孩子们各尽其才加入创编团队。孩子们七嘴八舌告诉我，打算穿越古今，再现《陋室铭》背景趣事。8班孩子这次要放大招！此前语文课上我虽讲过《陋室铭》是气出来的千古佳作，但这只是杜撰的故事，剧本创作难度较大：一无现成文本，需还原历史情境自行创编；二是古代故事人设，台词撰写有挑战。孩子们决定啦！那就放手一试，何乐而不为？若瑜、欣宇、欣妍三个孩子挑起编剧任务。周日晚，QQ频频闪动，芷萱的《驿路梨花》剧本1.0出炉啦。剧本体例清晰，情节遵循原作，表演台词、舞台布景等均作标注，虽显稚嫩，但芷萱编剧着实不简单：责任重、时间紧、挑战大；勇挑战、高效率、具雏形。想想十二三岁时的自己，也未及如此吧？《陋室铭》剧创静默无闻，我静静等待，毕竟孩子们学习和课本剧活动两头忙，需要时间。周三下了晚辅，好容易把几份手写初稿凑到一起。若瑜写的首尾两幕：前写师生课堂共学《陋室铭》，学生昏昏欲睡，教师故事激趣；后写学生交流故事感受。剧情前呼后应，思路佳但台词空。欣宇、欣妍写刘禹锡被贬和州屡遭刁难，半年三次搬家，剧情跌宕，人设具体。可惜不是剧本体例，演员无从演起，幕后无从配合。我跟主创们谈了修改建议，并把为6班修定好的《驿路梨花》剧本2.0给孩子们作格式参考。周四上午欣宇同学见缝插针，硬是在学校把《陋室铭》剧本逐字逐句敲出来啦！周四晚辅后，我留校加班，以尊重小编剧原作为前提，对剧本做语言润色和思想提炼，优化了表情、动作、转场等细节设计。第二天语文课上，全班宝贝齐审稿。孩子们看到自己班新鲜出炉的剧本，开心，惊叹，憧憬。大家伙集思广益，纷纷提想法，给建议，我让编导赶紧笔录。并提醒编导排练时，仍需根据实际情况不断完善剧本。演员们认真倾听，若有所思，仿佛即将饰演的角色逐渐在脑海中成型。 二、排练写好了剧本，排练水到渠成。706导演芷萱、卓旸，708导演景涵、欣宇。孩子们根据剧本迅速分工：做PPT背景的，找素材的，化妆造型的，联系老师借排练场的，协调演员组织合排的……课堂上难以看到的一幕幕在排练时精彩上演——《驿路梨花》PPT背景，卓旸前后改了五稿。他反复研读剧本，配合每幕剧情需要，力争每桢背景图都贴合原作：驿路弯、梨花白、竹屋小、留言字、雷雨音、红布钉上白羽毛，或动图、或配乐，每个细节都不放过。拷贝给我的第五稿显示时间为夜晚11点58分。如此尽心尽责，如此高质高效，这孩子做事认真，很“靠谱”，与传说中“李不靠谱”的绰号完全不符啊？！梨花是《驿路梨花》的灵魂人物。为给主角增色，扮演者雅苹设计了梨花载歌载舞出场的表演。她的舞姿既曼妙柔美，又符合哈尼族女孩特点；加上芊芊同学浑然天成的伴唱：“驿路梨花处处开，雷锋精神代代承。山间小屋递温暖，助人为乐永相传。”孩子们尽情发挥自己的创想，把一点点不可能最后都变成了精彩。《陋室铭》中，煜博扮演男主刘禹锡，第一次演戏。他是编导斟酌再三，认为他外形、气质符合角色，强行征用的演员。煜博不推拒可表演拘谨不入戏；编导们为此操碎了心，说戏，掰动作……景涵导演告诉我，为让煜博释放压力、锻炼胆量，他们让煜博一天中餐时在食堂门口问好过往老师，这招挺管用，煜博塑造的刘禹锡最终得到了大家的一致认可。排练像一块磁铁，把所有人的精气神都凝在了一起。台上排练的孩子，能吃苦耐劳，能听从调令，能想方设法办好事、办成事。台下助演的团队，能默默奉献，能顾全大局，能及时补位、出谋划策。展演团队成员们熠熠闪光的创意，灼灼其华的筑梦精神，推动作为指导教师的我，还有所有扶助他们的大小伙伴，跟着他们一起向前，虽累亦乐，虽苦亦甜！能为孩子们圆梦助力，不正是校园最美的意义吗？ 三、展演2022年5月27日，栀子花开香四溢，报告厅内展演启。所有的蓄力自然绽放，这里星光璀璨！可爱的孩子是颗颗耀眼的星，他们的热情、才智汇成一脉银河，延伸向童年彼岸！他们用个性表演再现课本故事，用创造表达诠释名家名作。《驿路梨花》歌曲齐唱雷锋精神代际传；《海底两万里》大战鲨鱼，释放孩童天性；《陋室铭》朗诵掷地有声，气宇轩昂；叶圣陶、鲁迅、阿长、萧红、肖军、斯科特、陈尧咨、卖油翁、花木兰、老王、杨绛……一个个课本中的人物从孩子们的表演中走出，一个个孩子走在筑梦之路上……我想，若干年后，课堂上学过什么孩子们会逐渐淡忘，但剧演活动中那心潮起伏、独特经历却定会历久弥新。 四、回望小小课本剧，撬动孩子成长。成长是一种自内向外的力量。孩子心有所期，师长顺势而为，搭舞台、递抓手、善留白，不越俎代庖，不急功近利，才能给孩子成长注入动力，提供辅助，留下空间。成长是一段抱团共进的旅程。生生、师生、家校相互理解，学会沟通，优势互补同进退，休戚与共齐步行。成就别人，成全自己。美美与共，和合共生，这才是成长的真正意义。愿所有七年级的孩子在这个特别的“六一”成长为最亮的那颗星！星耀童年，收获成长！2022年5月29日星期日 杨萱宜写的随笔《左导二三事》记录了课本剧《陋室铭》小导演左景涵的付出！