<p class="ql-block"> 今天的行程安排是前往宜昌优抚医院。</p><p class="ql-block"> 在清爽的晨风中，参训学员早早的集合在职高门口，整装待发。</p> 参观院区——走近心理治疗 <p class="ql-block"> 经过一个小时的期待，我们终于来到了宜昌市优抚医院，阮俊院长一行热情接待，开启今天的探索。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 到达院区后，我们根据现场情况，分成三个小组，分别参观了住院部三个区域。</p> <p class="ql-block"> 第一小组成员参观三楼睡眠障碍中心，与负责该部门的专家们进行了深入交流。专家表示，对正处于快速生长发育阶段的儿童青少年来说，睡眠剥夺、生物节律紊乱不仅会引起短期注意力不集中、学业成绩下降，长期来看更可能损害儿童脑功能，导致中小学生抑郁、焦虑、注意力缺陷、行为冲动等情绪或行为问题，显著增加肥胖等代谢性疾病风险，损害身心健康与学业发展。</p> <p class="ql-block"> 第二小组在雷医生和谭护士长的带领下，一一参观了二区四大板块：生活区、办公区、住院区、治疗区，并坐在一起进行了深入的交流。</p><p class="ql-block"> 宜都市教师发展中心张主任说“文卫不分家”，借此机会，我们要充分交流。雷医生就当下前来就诊的青少年的主要心理问题和处理方式做了简单介绍，并强调很多孩子是通过老师和学校测评交流后，转介过来治疗，给相关学生的心理治疗争取了宝贵的时间，对学校的心理健康工作给予了高度评价和肯定。</p> <p class="ql-block"> 第三小组参观心理病区，集体治疗室、物理治疗室和沙盘治疗室。</p><p class="ql-block"> 交流当下青少年心理状况，心理问题逐渐呈低龄化趋势。对待一些有自伤行为的孩子，医生的处理方式，心理治疗或者药物治疗。青少年的突发情况是因为青春期情绪极其不稳定，我们要给予理解。</p><p class="ql-block"> 还介绍了中重度抑郁患者治疗流程，特别强调说药物治疗无激素，副作用小。而且优抚医院和普通医院一样...详尽的介绍让我们对“医院”有了新的定义。</p> 讲座学习——理论夯基再启航 <p class="ql-block"> 参观后稍作休整，阮俊院长亲自给我们做了一场关于《情感和情绪障碍》的讲座。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 阮院长从情绪和情感的定义、功能、种类、如何诊断四个方面，结合临床实践展开了深入浅出的讲解，并着重为我们区分了抑郁障碍和焦虑障碍的不同临床表现及不同的处理方式，学员们纷纷表示收获满满。</p> <p class="ql-block"> 短暂的午休后，宜昌市精神卫生中心主任张少龙老师以《学生心理安全风险的发现策略与心理辅导操作要点》开启下午的学习。</p> <p class="ql-block"> 张老师从家庭、学校、社会和自身四个层面阐述了会导致学生心理安全风险的因素，并告诉我们要从不同方面去认识青少年，还讲解了学生心理健康与否的判断与学生常见的心理问题，最后通过经典案例讲述了对学生进行心理辅导时的保密事项，引发思考。切实提高了学员们对学生心理障碍的识别与心理辅导的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">认真听课的学员们！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课堂互动</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">课后学员再交流，探讨。</p> 音乐疗法——体验之旅开心门 <p class="ql-block"> 宜昌首位音乐治疗师牟青老师带领大家体验了《音乐心理减压团体辅导》。</p> <p class="ql-block">学员跟随牟老师一起音乐律动，将音乐可视化！</p> <p class="ql-block"> 一天的学习，不断打开新视野，满载着收获，幸福的欢笑。</p><p class="ql-block"> 让我们一路歌唱，一路发现心❤️美好！期待明天的学习吧！</p> <p class="ql-block"><b>图文编辑:第二小组全体学员</b></p><p class="ql-block"><b>初审:杨梅</b></p><p class="ql-block"><b>终审:张玉琴</b></p>