<p class="ql-block"> 静待花开时🌼🌼，学习👍👍正当时。在这个“特殊”时期，为了提高教师们的自身素质、专业能力，在姚园长的带领下老师们分组开启“线上学习”模式。各组组长制定了详细的学习计划安排表，在接下来的日子里，愿每位教师都拥有“空杯心态”静心学习，提升自己，为新学期开学积蓄前行的力量。</p> <p class="ql-block"> 居家学习的每一天对我们来说都是充电，我们每天准时打开钉钉视频等待学习，在线学习后，我们会认真的做好学习笔记，并对学习内容进行消化吸收，努力将理论内容在今后实际工作中应用，因此，我们非常珍惜居家办公学习的时间，因为这是我们的提升专业知识的一次好机会。</p> <p class="ql-block"> 第一周我们学习了全国学前教育宣传月公益讲座“幼小衔接 我们在行动”和“幼儿园入学准备教育指导要点”。</p> <p class="ql-block"> “幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡，是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大转折。其内涵是通过幼儿园、小学、家庭、社会等各方的联合行动和共同努力，遵循儿童发展的阶段性与连续性，采取一体化、相互承接的有效举措，重点发展儿童在身心、生活、社会性、学习方面的素质和能力，帮助儿童顺利做好入学准备与入学适应，为儿童后继学习和终身发展奠定坚实基础的教育活动。</p> <p class="ql-block"> 讲座中的每一个案例让老师们有很大的启发，老师们在线上积极讨论，相互交流相互学习😊</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接从小班开始就将身心准备、生活准备、社会准备和学习准备有机融入幼儿园一日活动中。因为幼儿园重点是“养习惯”。</p> <p class="ql-block"> 讲座中专家——余琳说：“ 幼小衔接只是孩子人生道路上一个小小的台阶，只要我们的孩子内心足够有力量就能够顺利渡过。无论是教师还是家长，我们都要保持从容的心态，把握正确的方向，从幼儿的“终身发展”的角度来实施幼小衔接，让衔接更快乐、更自然”。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接“接”的是什么？</p><p class="ql-block">（一）生活习惯培养</p><p class="ql-block">（二）行为习惯培养</p><p class="ql-block">（三）学习习惯培养</p><p class="ql-block">（四）良好的心理准备</p> <p class="ql-block"> “幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。</p><p class="ql-block"> “授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习，幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。</p> <p class="ql-block"> 🌻🌻 每一天，我们都在进步；</p><p class="ql-block"> 🌻🌻🌺🌺 每一天，我们都在向上。</p><p class="ql-block"> 🌺🌺🌷🌷待到疫情褪去时。</p><p class="ql-block"> 🌻🌻一定会有惊喜和收获等着我们！</p>