疫下同行育人路疫散携手续华章——三盛玉镇中心小学线上教学纪实（十五）

李坤

红雨随心翻作浪 青山着意化为桥 在荷风送香，阳光普照的六月，所有教育人的心绪都在六月的初夏里激荡。我们迎来抗疫的胜利，即将相聚在温暖的校园。线上教学整整持续了三个月，我们曾收获惊喜，也曾满怀忧怨，但是都不会阻挡我们前行的脚步。在发展核心素养的今天，我们要紧跟时代步伐，做教育的领航人。 潜精研思务实增效 　　我校除了保证每天的正常教学工作外，老师们更加注重教学的针对性和实效性。针对本班学生实际情况和特点，探索出常规的教学方法，使学生逐步适应了线上学习。如低年级的实践活动和兴趣培养，高年级的阅读活动和跟踪指导，所有学生每天的体育锻炼等，都已成为一种习惯和常规。 精心备课 　　按照教学进度，我校现在高年级语文数学课程已基本结束，马上进入复习阶段。低年级数学课程结束，语文未结束。但是低年级的老师们依然用满腔的热忱每天认真备课，书写教案，把每天要学的知识点都清楚地标记出来，在课堂上做到有的放矢，提高效率。老师们能充分认识学生年龄小的特点，懂得打好基础的重要性，并注重良好习惯的养成。 精选资源 　　线上教学以来，我校一直都开齐开全各科课程，而且强调要高质量上好每一节课。各科教师直播资源的选择，充分考虑学生的年龄特点和认知基础，注重培养学生的综合能力。低年级的识字和写字至关重要，每天负责直播的语文老师，精心选择视频资源，课堂上采取各种有效手段，激发学生识字写字的兴趣，注重基础知识的夯实和良好习惯的养成。其它综合学科也兼顾学生的居家学习特点，调动学生主动参与意识，从视频资源中收获知识，提升能力。 精益求精 　　线上教学不同与线下，为了做好全面复习，发扬优秀做法，数学课程结束的年级在组长的带领下，及时开展了组内研讨，针对如何进行有效复习，按照怎样的计划去实施，大家积极发表意见，一致认为要从基础做起，关注学困生，先按单元复习，查缺补漏，巩固所学新知，数学不搞题海战术，注重对知识的理解应用，语文注重基础字词的同时，加强对学生阅读方法的指导，并继续提高阅读质量。 　　我校的英语、科学、道德与法治学科都是专业能力强、教学素质好的年轻教师。她们钻研务实的精神一直是大家的榜样。线上教学以来，一直坚持每周一次的集体备课研讨，丝毫没有一丝懈怠。在学科组长的组织下，各科老师对于教学重难点的确定，教学手段的使用，作业形式的设计，老师们都做了切实有效的研讨，相信学生在居家的线上课堂上，学得愉快而充实。 精讲释疑 　　在答疑方面，班主任老师积累了越来越多的经验。数学课程结束的年级，上午和下午进行两次答疑，针对单元知识特点，组织学生有效复习。如数学答疑充分发挥学生主动性，避免教师一人讲解的弊端，让学生动手操作，学生讲数量关系，互帮互学，加强师生互动、生生互动等，尽量每个孩子都参与其中，这样能避免居家学习的枯燥乏味和溜号走神现象。语文学科把易错字词统一领读，纠正，加强背诵，注重积累等，有效保证了复习的效果。 优质作业学以致用 　　作业设计是“双减”工作的重中之重，为了设计出学生既爱做，又培养能力的作业，老师们每天都慎重地去选择和布置。现在老师们最愿意说的话就是，学生见到作业时，是什么感受？充分把学生放在了中心位置，这也是新课程的价值体现。就是平时最让人头疼的英语学科，学生也体验到了作业的乐趣。看到每天孩子们完成作业时的享受，面对作品的愉悦心情，老师们也倍感欣慰。 精巧设计精美书写精彩评价精通实践 　　现在实践性作业越来越受到老师和学生的青睐，因为体现综合性和跨学科的实践性作业是培养学生创新精神和实践能力的重要抓手。学生在这种富有挑战性的亲身实践中，激发好奇心和求知欲，主动探究的欲望增强，促进了各方面能力的提高。我校教师积极进言献策，大胆创新，在丰富多彩的实践性作业中，彰显了教师的智慧，也见证了学生的成长。 语文数学学科英语学科科学学科道法学科精妙论坛 　　6月2日下午2点，万顺小学组织开展了农安县小学西北片区四年级线上“双减”背景下“巧思作业设计，提质增效赋能”的作业设计主题论坛活动，我校四年级的五位教师都参与了论坛活动，李洪双老师做了《优化作业设计，减负增效》的发言，她从语文作业形式和内容上强调要推陈出新，设计出具有实践性、创新性、趣味性和开放性的作业，促进学生的思考、理解和探究，发展学生的能力。让学生“动”起来，让知识“活”起来，让学习精神“融化”在学生参与活动的热情之中。激发学生进行多方面的感官体验，在愉悦合谐的环境中获取知识，培养可持续发展的学习能力。她用心的设计，有爱的评价，每一份精心设计的作业都是送给孩子们成长中最好的礼物！ 多彩五育心向未来 　　我校是艺术特色校，一直以来注重学生的艺术特长和个性培养，培养德智体美劳全面发展的时代新人是办学理念。全年级学生每天居家体育锻炼，低年级葫芦丝和高年级巴乌吹奏，全年级美术绘画，都是线上教学中精彩的环节。在这些活动中，学生逐渐增强了体质，陶野了情操，提高了审美，使长时间的居家生活过得充实有趣。 浸润书香悦读悦美 　　打造书香校园，是我校读书活动的目的。只有书籍才能让每一个学生形成正确的人生观和价值观。每天的读书打卡，教师的跟踪评价，家长的亲子共读，有效得保持了学生的读书热情，有利于阅读习惯的养成。除了全班开展读书交流，班主任也提倡亲子交流，伙伴交流，通过多种交流方式，分享读书心得，提升阅读质量。 快乐六一快乐成长 　　“六一”是孩子们的节日，我校也充分发挥网络优势，尽力给孩子们一个快乐的童年。通过居家进行亲子游戏，增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围，让孩子们在幸福祥和的家庭里健康成长。在属于自己的节日里，孩子们也用画笔发挥想象，描绘快乐的六一蓝图，表达心中美好的愿望，抒发对生活的热爱。 粽情端午艾叶飘香 　　端午节是我国的传统节日，为了让学生了解端午节的来历和祖国的历史文化，班主任老师鼓励学生上网查阅资料，讲述屈原的伟大故事，并用文字记录下来，感受古人高尚的道德情操和深厚的家国情怀。端午佳节，孩子们和家人在一起包粽子，切身体会劳动乐趣，享受传统节日的浓烈氛围。 教以共进研以致远笔下生辉 　　我校一直重视老师们的基本功训练和专业素养的提高。在学校时，就组织了青年教师研修班，每周按时上交硬笔书法和业务学习笔记。线上教学期间，我校领导也高度重视教师的研修情况，经常督促老师们要勤于学习，勇于探究实践，用扎实的学识助力专业成长。 笔耕不辍 　　在组建青年教师研修班时，业务校长姜东杰为了鼓励大家勤于学习和思考，给每位专任教师发一本专门用来学习的业务笔记。居家期间，教师们忙碌之余，不忘初心，记下大量的学习笔记，有学习新课标，看教育书籍，线上教学心得等，相信有这样专业的教师队伍，我校定会实现育人质量的全面提升。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。在当前教育改革的关键时期，我们只有端正态度，大胆实践，勇于创新，才能真正做到减负增效。线上教学即将告一段落，我们又要回归充满欢声笑语，生机勃勃的校园。实现“立德树人”根本任务，突出“五育并举”，实现教育高质量发展，我们需要高瞻远瞩，放宽眼界，坚守“儿童立场”，用信念、道德行教书育人之路，用博学、仁爱续教育华彩乐章！