雪蕊之漪妙年华

鸿程笔记

　　雪，即将毕业，小学时光最后一个儿童节了，继续聊聊吧。

展望未来的六年，似乎很遥远很漫长，回首过去的六年，仿佛在眼前特短暂。

　　如果说成长的历程是首歌，那么小学这六年，是这首歌里最清新、最舒缓、最悠扬的旋律。

如果说成长的历程是首诗，那么小学这六年，是这首诗里最具韵味、最富趣味、最能回味的段落。

如果说成长的历程是条河，那么小学这六年，是这条河里最风平浪静、最清澈透明、最欢悦灵动的流淌。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我更觉得，这六年，是你漫漫人生，行万里路，跋万座山时夯实基础，背好行囊的准备时刻。

（一）永恒的主题

成长之路，只有唯一永恒的主题：学习。

特别欣慰，一年级到六年级，你取得的学习成绩总是让我刮目相看，每每老师从阅卷现场传来喜讯，都会令我忘却一切忧愁烦恼。

在身边很多人的眼中，你就是那传说中别人的孩子，就分数而言，我为你骄傲。

古话说得好，近水知鱼性，近山识鸟音。我知道，固然你大多数时候都能拿到好分数，但是和你的努力关系不大，在学习方面，你不太用功，甚至谈不上努力，能考得不错，一是你有点天赋，二是老师们教学方法得当。小学阶段，各科目内容的广度深度高度是浅显的，稍动脑筋，即可掌握。

说这话，我有点心虚，当你把数学英语试卷摆我面前问我，这个简单吗？这个浅显吗？我只好抓耳挠腮了。

其实我想和你聊的是学习的道理，过了六年级，天资的作用就有限了，如果想延续这六年的成绩，你将不得不调整学习的状态。

学无止境，你很轻松就能掌握课堂内容，可以将大把大把剩余的精力和时间去涉猎更广泛的知识，这个世界很精彩，你的未来更无限，头脑越丰富，眼界越开阔，成长的路就越少迷茫。

还有，成绩好并不代表知识足，所有的成绩都是过去的，只有今天的准备、想法和行动，才是明天的垫脚石，过去的一切荣耀只能让它过去，不然呢，明天总会有措手不及慌张忙乱的时候。

（二）多姿多彩最童年

今天是你的节日，换个话题，聊点轻松的吧。

别人都说，你是缩小版的我，像极了。我不得不谦虚一下，除了长得像我，你很多地方大大地强过了你老子。

对ktv，我有点天生的恐惧，五音不全。但是你的音乐细胞的确强得让我膜拜，如果我是地板，你就是天花板，那次听你唱了《沙漠骆驼》后，我知道什么叫余音绕梁，每当我烦寞的时候，你敞亮的歌声就响在我耳边，让我振奋。可惜现在你唱的很多歌我听不懂了。记住，要保护好你的嗓子，我训斥你惹你生气的时候，不要对我河东狮吼，要对你的好声音负责。

我第一次站上台，对一群陌生人发表言论的时，两条腿就像被电击了一般，抖得站不住，而你无论是第一次主持全校节目，还是第一次参加演讲比赛，都能飒爽自如，大气稳健，让我佩服得五体投地。内心从容，面对万事万物才能张弛有度，愿你一路保持强盛的气场。

还想夸奖点什么，脑海里搜索了半天，青胜于蓝的事好像就这么点。所以，我又得说教了。下面这段话摘选自三爹的一篇文章，希望能给你指引，省得我动脑筋了。

人是要有点艺术细胞的。不论贫穷或富有，不论卑贱或高贵，都一样能享受艺术带来的精神享受。艺术确实能提升人的生活质量、生活情趣与生活品味。海伦凯勒在《假如给我三天光明》中写道：参观自然博物馆的下一站就是到纽约大都会博物馆。自然博物馆给人以物质上的享受，而纽约大都会博物馆展现的是精神层面的体悟。

生活总是不平坦的，有的时候甚至不堪重负。艺术能够舒缓压力，使人心灵放松、感动、净化，甚至可以让人在物质世界里不会迷失方向。艺术内观见心见性，启迪多元思维，慰藉人们心灵，重建精神世界。科学可以延长人的生命，艺术可以提高生活品质、丰富情感世界，甚至可以拨迷见智，开启自在之门。

古人把艺术归纳为“礼、乐、射、御、书、数”，称之为“六艺”。随着时代的进步，艺术的内涵与外延远远不止于此。人类每前进一步，艺术就前进一步；而艺术每前进一步，人类也前进一步。

我还是想说，每个人都要培养一些艺术细胞，增加艺术素养，这是人类的特质，但不要祈求都成为艺术家。把自己的爱好发展成为职业是相当艰苦的，但如果业余爱好达到了专业水准那就相当幸福了。比如乒乓球打得好，不但可以健身，还能赢得广泛的赞誉；但如果你是职业运动员，那只能向世界冠军迈进并不断地去保持了。“行到水穷处，坐看云起时”是艺术的境界，也是人生的境界。

（三）懂得珍惜和感恩

好好学习为成长加油，多才多艺为成长喝彩，珍惜和感恩则为成长导航。

人是群体动物，是有情感的，这六年，你和老师同学朝夕相处，相识相知，结下了深情厚谊，会成为你成长之路挥之不去的珍贵经历。

总结和你交流时对老师的印象，史老师时而温暖如春，时而凌厉如冬。温暖如春，将你们视为一棵棵小嫩苗，呵护你们茁壮成长。凌厉如冬，将你们视为自己的儿女，教导你们身心健康；姚老师时而苦口婆心，时而当头棒喝。苦口婆心，因为你们都是可教之才，尽最大可能让你们多学多会。当头棒喝，因为你们需要从严从紧，尽最大努力给你们清本正源；吴老师时而热情似火，时而横眉冷对。热情似火，对你们的表现感到欣慰，陪同你们开心高兴。横眉冷对，对你们的状态感到失望，鞭策你们发愤努力。

谈到同学时，你总会眉飞色舞，滔滔不绝，这六年，最大的快乐源于同学间的友谊，最多的苦恼也源于同学间的相处。少年儿童的情感是真挚的，快乐和苦恼，都是成长路上的七彩虹，成为你最美的回忆。六年后，等你上高中，同班还有六年前的同学，你会欣喜若狂的。

如今，相逢将离别，归帆又起航，这六年，有校园的良好环境，有老师的精心教导，有同学的两小无猜，弥补了很多家庭的变化，我很幸运，你很幸福。

　　成长之路君须记，雪蕊之漪妙年华。节日快乐，宝贝。