<p class="ql-block"> 夏早日初长，南风草木香。在花开绚烂、小麦成熟的时节，我们河东小学的孩子们也迎来了属于自己的成果——数学大讲堂开讲了！</p> <p class="ql-block"> “融通数学”是孙秀敏名师工作室的教学主张，也是我们河东小学数学人的教学理念。近三年来，河东小学以“做有文化的数学教育”为价值追求，以“核心素养视角下的融通数学课堂 ”为行动载体，从学生的视角去研究教究现象、调整教学行为、提升教育品质。</p> <p class="ql-block"> 这次的开讲者是六年级和四年级的同学。他们是融通数学理念的践行者，更是理念的受益者！让我们走进他们，一睹他们的风采！</p> 六年级融通数学习题大讲堂 <p class="ql-block"> 六年级，数学课本所有习题，任选一道进行讲解。两人成组，学生之间讲题，相互学习、相互督促，共同进步。</p> <p class="ql-block"> “老师，您好！我是六年级x班的xxx，您来选题，我来讲”，对到访的老师，孩子们主动迎上去展示自我。</p> <p class="ql-block"> 思路清晰，讲解流畅，板书认真，让老师们不禁驻足观看。</p> <p class="ql-block"> 孩子们从容淡定、自信大方的样子，给到访的老师们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 老师们纷纷拿出手机记下孩子们精彩的瞬间。</p> <p class="ql-block"> 在融通数学教育理念的引领下，把学习的主动权还给学生，实现了学生从会做到会说再到会给同伴他人讲，整个过程下来学生的数学思维能力、语言表达能力、自信力、小组合作能力等各方面都有了显著提高。</p> 四年级融通数学文化大讲堂 <p class="ql-block"> 四年级开讲的内容是融通数学与文化，包含了古今乘法、数学魔术、好玩的一笔画等几项内容。</p> <p class="ql-block"> 学生以32×21为例向大家介绍“古今乘法”。通过画线乘法、格子乘法、筹算乘法、竖式乘法，展现人类计算方法与工具演进的历史，同时将竖式乘法与其他三种乘法进行了古今对比，同学们的讲解让听讲的老师叹为观止，在他们身上看到了河东小学学生优秀的数学素养。</p> <p class="ql-block"> “会说话”的扑克牌、“读心术”、“透视术”以及“心有灵犀”的格子家族……数学魔术使数学具有了娱乐的特征，引发老师们猜想思考，停下来和孩子们交流。</p> <p class="ql-block"> “老师，您试一试吗？”好玩的一笔画，通过探索规律、解决问题、应用创新三大环节层层推进，引领学生在图形世界遨游，探索几何图形一笔画成的规律。</p> <p class="ql-block"> 四年级融通数学与文化，引导学生立足实践对数学知识进行深度思考，让数学回归生活世界，在实践中成长、快乐中学习，在学生们笑意盎然的脸上我们看到了答案。</p> <p class="ql-block"> 融是过程，通是目的，融则通，通则达。河东小学数学教师团队在孙秀敏校长的带领下，进行学科内容的融通、教学策略的融通、课程资源的融通，最终达到全学科的融通。并为学生搭建自我展示的平台，开展丰富多彩的活动，愿我们的孩子在活动中在历练，在展示中成长。我们也会把这种活动常规化、系列化，着眼于学生的长远发展，为全面提升学生的学科素养奠定基础！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p>