<p class="ql-block"> 沐浴着五月的春风，我们迎来六月的激情。“六一”国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界关爱儿童，爱好和平，为儿童争取生存，健康，受教育权利而斗争的纪念日。</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们度过一个幸福、难忘的“六一”，为了丰富学生的校园文化生活，并全面贯彻落实“双减”政策，促进多学科融合，改进小学低段评价方式，建构面向全体学生、知识和能力发展相统一的教育观，贯彻“五育并举”的课程目标,尊重学生的个性发展和促进多元智能评价，充分调动学生的学习兴趣，培养全面和谐发展的学生。让每个孩子都能在游戏中找到自己的优点，使每个孩子的个性得到飞扬，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐。为结合学校六一艺术节“七彩童年，放飞梦想”的活动主题，雅典娜小学二级部开展“我是小油娃，快乐嘉年华”——庆“六一”情境游园闯关活动。此外为了丰富活动，也为了响应主题，还从校外请来了“克拉”和“玛依”两个吉祥物，孩子们的兴趣更高了。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，是由二年级六个班以音乐学科“手势舞”方阵开场，个别学生“快闪”领操手势舞。</p> <p class="ql-block"> 本次闯关有效贯彻落实“双减”政策，以核心素养为依托，趣味性与知识性融合，学科知识与能力素养融合，学生兴趣爱好与闯关测试相融合，根据二年级学生身心发展的特点，真正落实学生成长在活动中，提升学生的综合素养。活动将趣味情境与知识点相融合，将测评内容与培养能力相融合，让学生在多姿多彩的活动中展示自我，在生动鲜活的情境中体验成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 语文闯关开始啦！孩子们兴致高昂，玩得不亦乐乎！语文是由“腹有诗书气自华”中的“小小朗读者”、“我是背诵小能手”两个内容组成，综合检测了学生课堂学习效果、自主动手实践、语言表达交流等语文综合素养。活动中，孩子们兴致高昂，手拿“游园卡”在不同项目中“过关斩将”。他们有声有色地朗读课文，有情有趣地回答问题，有滋有味地体验成功，为自己的成长留下快乐的足迹！</p> <p class="ql-block"> 瞧，数学闯关开始了，“数学小超人”“数学小能手”“数学小博士”，主要考察学生的计算能力、动手能力及运用数学知识解决生活中实际问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 咦，这是什么？哦，原来是同学们在英语闯关环节进行英语单词认读啊！</p> <p class="ql-block"> 瞧，这一片片精美的树叶真漂亮，这是美术闯关中同学们的创意设计！每一片树叶都充满了童趣，形态各异，像会说话的树叶书籍，让同学们心生喜爱。</p> <p class="ql-block"> 音乐的闯关好有趣，吸引了这么多小朋友呢！</p> <p class="ql-block"> 学习如何通过磁铁名称找到对应磁铁很有趣，你们学会了吗？同学们在活动</p><p class="ql-block">中“玩”的不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 瞧，在体育闯关环节，孩子们正在热烈比拼，看谁跳绳跳得多！</p> <p class="ql-block"> 此次“我是小油娃，快乐嘉年华”——雅典娜小学二级部庆“六一”情境游园闯关活动是学校基于“双减”背景下的一项评价改革，将单一化的考试性评价变为活动表现性评价。通过丰富多样、贴近儿童心理和生活的活动，让学生在掌握知识、提高能力的同时，收获无限乐趣，真正实现“学在其中，乐在其中”的目标。本次活动，对学生来说是一次体验，一次经历，对教师而言是一次探索和实践，愿孩子们努力之后迎来成长的甘甜！愿二年级教师精研精进，乘着“双减”政策的东风，行稳致远！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：周璐芳 何玉玲</p><p class="ql-block"> 审核：任君 冯燕 吴彩云</p><p class="ql-block"> 2022年6月1日</p>