<p class="ql-block">《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。</p><p class="ql-block">区角活动是幼儿在日常生活中最熟悉的场所之一，生活区里各种各样的物品吸引着幼儿。为此，我们选择了幼儿感兴趣的生活题材开展主题活动。</p> <p class="ql-block">初步了解生活区的作用，物品摆放的规则，生活区与人们生活的密切关系。尝试去购物，体验生活的乐趣。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的力。发展幼儿思维和口语表达能力使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。</p> <p class="ql-block">通过让幼儿参与生活区角购物的真实情景体验在生活区购买物品的全过程，充分调动幼儿参与社会生活的愿望，从而体现社会领域教育活动化、生活化的理念。</p> <p class="ql-block">整个活动过程引导幼儿积极参与，自主探究学习，愿意与同伴分享快乐，学会处理生活中简单的问题，增强了幼儿社会交往能力。当幼儿亲自购物之后，能用完整的语言讲述自己的购物体验，也提高了幼儿的语言表达能力。</p>