<p class="ql-block"> 汇资成源、润物有声</p> 课程起源 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 共同性活动时一个小朋友放在包里的镜子掉在了地上，这时，其他小朋友的眼光都被吸引了，还发出一阵阵的议论声，看着小朋友对镜子的兴趣，我们开始了对镜子的探索……</p> <p class="ql-block">在调查中我们发现，镜子的形状各不一样，有可以照全身的镜子、只能照半身的镜子、有制作得很小能放进包里的镜子、还有各种材料装饰出来的镜子。</p> <p class="ql-block">一起去户外寻找可以照的“镜子”。</p> <p class="ql-block">用画笔记录下我们的发现吧！原来我们身边可以用的“镜子”有那么多，学校栏杆、电视、消防箱，连饮水机的门都能被我们发现！</p> <p class="ql-block">想要照镜子可需要一个必备的条件——光。镜子之所以能成像，是因为光的反射定律。 </p> <p class="ql-block">镜子在我们的生活中可发挥了大大的作用！</p> <p class="ql-block">在路口的拐角处放上镜子，可以帮助我们看清楚对面的车辆，保证我们的安全</p> <p class="ql-block">汽车安装上后视镜就能让我们坐在车里都能观察到后方的车辆了。</p> 镜子小实验：清除镜面的水雾 <p class="ql-block">在这个实验中，我们又学到了一个小妙招，想要镜子不起雾，可以在镜面上涂一层洗洁精！</p> 镜子里的我 镜面游戏 <p class="ql-block">在镜面游戏中我们发现，原来和同伴面对面站立，做一样的动作，和同伴的左右手是相反的，这就是“镜面”。</p> 有趣的镜面对称 <p class="ql-block">如果沿着图形的对称轴上放一面镜子，那么在镜子里所放映出来的一半正好把图补成完整的（和原来的图形一样），则称为镜面（镜子、镜像）对称。</p> <p class="ql-block">判断镜面的对称，这个可难不倒我！</p> 神奇的凸透镜：放大镜 <p class="ql-block">原来镜子有两种类别，平面镜和曲面镜（凸透镜和凹透镜），今天我们一起来认识一下神奇的凸透镜——放大镜吧！</p> <p class="ql-block">原来放大镜的中间是厚厚的、鼓鼓的，和平时我们照的镜子完全不一样呢！</p><p class="ql-block">放大镜的在生活中可发挥了大大的作用，我们可以用放大镜放大细小的东西，听说，放大镜还可以用来聚焦点火，下次我们可以试试哦！</p> <p class="ql-block">在本次活动中，幼儿在操作与实践中提升了对镜子的认识，激发了幼儿对于镜子的探索，今后，我们应该继续支持引导幼儿对于身边事物的探索与认识。</p> <p class="ql-block">图片来源：徐素</p><p class="ql-block">初审初校：杜健</p><p class="ql-block">二审二校：蔡志忠（白菜老师）</p><p class="ql-block">三审三校：周思江</p>