<p class="ql-block">为进一步推进教学教研常规实施工作，根据《遂川县中小学教学教研常规管理规范实施意见》，上海警备区希望小学经研究决定开展《常规》集中学习，及优秀心得体会评选活动。</p> <p class="ql-block">为搞好此次活动，学校教导处提前做好了活动安排！</p> <p class="ql-block">学习活动先由教导处梁荣华主任主讲，梁主任首先强调了抓好教学常规的重要性以及现阶段我们教学常规存在的一些问题。接着就“双减” 政策下的教学常规——作业，做了全面细致地要求。要求老师们认真研究作业的形式和载体，用好教材上的习题。树立课型意识，突出重点和关键，减掉无用的、低效的作业，突出作业的精、准。最后梁主任结合平时的教学常规检查就备课、课堂教学、听评课等方面做了相关要求。要求老师们要做到提前侯课，上课开始和结束，师生应相互问候致礼。备课要备作业，要有二次备课的痕迹。分层布置作业，教师对学生的作业批改要认真、细致、准确，作业要二次批改，严禁在整面作业上只打一个、两个勾的粗放型批改方式。</p> <p class="ql-block">全体教师认真细致地学习了教学常规，一个个都在认真聆听，细心笔记，把自己的所感所想都记了下来。</p> <p class="ql-block">郭校长就教学常规对全体教师提出了殷切期望，希望我们抓好自己的本职工作，深入围绕“教、改、批、辅”这四个字开展教学工作，贯彻落实“五育并举”教育方针，严格要求自己，把常规工作做细做真，更好的完成教学任务。</p> <p class="ql-block">1.备课:课堂高质量来源于备课。提前备课。</p><p class="ql-block">2.上课:确保40分钟的高效课堂。保证5——10分钟的练习时间。</p><p class="ql-block">3.作业:精选习题,关注学困生,做到分层布置。日日清,建立错题库。</p><p class="ql-block">4.辅导:重视学困生的辅导,实施分层教学。优等生的培养,创设发展提高的平台。</p><p class="ql-block">5.评价:关注学生的学习过程,做好学科的检测评析,师生共同参与学科调研活动,搜集学生建议和意见,以此改进教学。</p><p class="ql-block">6.研究:重视理论学习和自我反思,积极参加各类教学研究活动。</p> <p class="ql-block">这次学习促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，促进了教师的专业化发展，使我校的教育教学工作更上一个新台阶，真正达到了以“以规范促提升”的目的。</p> <p class="ql-block">评委们正在认真的，公平公正的对学习心得进行评比！</p> <p class="ql-block">教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。一次学习就是一次交流，一次促进，能让我们互相学习，并能发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进了教师专业化发展，使我们上警希小的教育教学工作再上一个新台阶！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：罗卫红</p><p class="ql-block">审核：陈栋梁</p><p class="ql-block">签发：郭满生</p>