脚踏实地学课标沉心凝神研课标成竹在胸用课标——杨村乡全体数学老师新课标学习

鲍立功

课标是基石，奠定了我们前进的步伐；课标是明灯，指引着我们前行的方向。 　　为了让老师们快速全面地了解新课程标准下的教育教学理念，深刻领悟教育教学新方向，有效指导课堂教学，6月1日下午，在杨村中心校领导李洪涛校长安排部署和教研员刘红英老师精心组织下，杨村乡全体数学教师参加线上研训，共同收看了南乐县教育局举办的“小学数学LD教研活动之2022新课标学习引领”讲座，学习修订后的课标与原课标发生了哪些变化，以及如何把握新课标的新精神、新变化、新要求等内容。 　南乐县教育局朱振华老师在线分享了《义务教育数学课标（2022年版）》解读，他从课标修订的背景与要点，核心素养的理解与表达，课程内容的变化与教学建议，三个方面做出了深入的剖析。让我们明白此次课标修订的要点是落实“立德树人”的根本任务，实现“学科融合”的教育要求。 几位专家分别从以下几个方面一一解读了新课标刘志娜：1～4页(课程性质、理念)王聚蕊：5～11页（核心素养内涵）王留星：11～15（总目标、学段目标）李玉佳：16～27页（课程内容——数与代数）张西玲：27～36页（课程内容——图形与几何）宋欣欣：36～41页（课程内容——统计与概率）石玉贞：42～53页（课程内容——综合与实践）苏晓娜：80～83页（学业质量）端木建华：84～89页（课程实施——教学建议）张根花：89～92页（课程实施——评价建议）杨会玲：92～96页（课程实施——教材编写建议）王亚娟：96～98页（课程资源开发及教学研究） 每一位老师都认真学习数学课程标准，边学边做笔记，记新课标的主要变化和课标要点。 　　通过此次解读新课标活动，每位老师都深刻认识到:只有准确、深入地解读课标，精心进行教研，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。 相信通过今天的学习，杨村乡全体数学老师们会不断探索、改进自己的教学方法，星光不负赶路人，愿我们做最美丽的自己。