<div> 缤纷的五月，明媚的阳光。风有信，花正艳，这是一个充满希望的季节，是一个奋力前行的季节。海港区王洪超中小学体育名师工作室，丝毫没有因为疫情的来袭而慌乱了脚步，在这希望的季节奋力前行着，教研活动开展的有声有色。</div><div> 本次赛课活动分为小学组、初中组预赛和小学组决赛，5月24日上午在明珠学校举行小学组比赛，5月31日下午在第十九中学举行初中组比赛，6月9日下午在明珠学校举行小学组决赛。</div> 小学组预赛讲课安排表 中学组预赛讲课安排表 小学组决赛讲课安排表 小学组预赛中，中心附小刘丽丽老师讲解《跳绳与游戏》，通过本次课的学习，学生们积极主动地参与跳绳这项运动，并能说出动作要领，通过游戏培养学生团结协作的能力，发展学生的协调、灵敏等素质。 小学组预赛中，东港里小学的王玉荣老师讲解《投掷纸飞机》，本节课通过折飞机、投飞机、投沙包的手段锻炼学生的投掷能力，让学生充分发挥想象、创新和表现能力，培养学生的竞争意识和团结协作的精神。 小学组预赛中，北环路小学的刘进老师讲解《单手肩上投篮》，课堂运动形式活泼，能够充分激发学生的运动兴趣，刘老师通过精讲多练的教学方法，有效地达到了本节课的教学目标。 小学组预赛中，东港二小的郑海峰老师讲解《脚内侧传接球》，精准的动作示范、专业的动作讲解和活跃的课堂气氛，使本节课真正地实现了 “在玩中学，学中玩”。<br> 小学组预赛中，新生路小学的曾强老师讲解《武术基本功》，教学设计新颖独特，课堂上，曾老师关注全体学生，以“学生”为中心，耐心指导，技能贯穿整个课堂始终。 小学组预赛中，石门寨小学的韩爱文老师讲解《小篮球-高低运球练习》，针对低年级学生，韩老师运用游戏的方法，在欢乐的音乐声中进行运球抢球游戏成为本节课的亮点，学生的积极性非常高，课堂效果也非常不错。 小学组预赛中，明珠学校的张璐老师讲解《爬行（穿越障碍）》，针对低年级学生，张老师采用游戏贯穿课堂的方法，既激发了学生的运动兴趣，又达到学习技能的目标。 小学组预赛中，驻操营小学的王云龙老师讲解《篮球行进间运球》，完美的动作示范，专业精炼的讲解大大地吸引了学生的眼球，同时，王老师耐心、细心的指导，及时给予评价，关注全体学生，让整堂课大放异彩。 小学组预赛中，东华里小学的胥扬老师讲解《球感、扣球练习》，课堂的组织松弛有度、收放自如，并注意思想教育渗透，充分展示了教师的个性和风采。 小学组预赛中，东北石油附属小学的崔寅老师讲解《肩肘倒立》，整堂课始终能够以学生为主体，让学生自己探索动作，从练习中找出动作要领。优秀学生的展示，激发了其他学生学习的积极性，让练习处于一种敏捷清晰活跃的状态里。孩子们体会到了体育带给他们的乐趣。 中学组预赛中，八中的何湾湾老师讲解《脚内侧传接球》，教学组织过程流畅，各个环节过渡自然，学习目标的指向清晰，教师大方的教态和学生的积极投入程度是课堂的亮点。 中学组预赛中，姚周寨中学的李丹丹老师讲解《双手正面垫球》，教学过程由易到难、由简到繁、循序渐进，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标，学生很快地掌握了双手正面垫球的动作方法，突破了重难点。 中学组预赛中，十二中的刘永生老师讲解《蹲踞式起跑》，刘老师专业素质强，基本功扎实，示范动作标准优美，让人赏心悦目。 中学组预赛中，十九中的姚鸽鸽老师讲解《双手胸前传接球》，动作教学上，老师先分解后完整地进行示范，在练习过程中有效组织学生学习技能、小组展示、评比、集体展示，目标达成较好。 在评课过程中，主持人王洪超老师讲解示范蹲踞式起跑，指出重难点，并讲解解决重难点的有效方法。 讲课结束后，每组教师进行集体教研，通过说课、反思、评课、议课等环节，老师们各抒己见，见湿见干地反思和评价，取长补短，从而相互学习，不断成长。<div><br></div> 小学组决赛中，东北石油附属小学的崔寅老师讲解《肩肘倒立》，崔老师运用“小鸡”、“公鸡”、“母鸡”三个动作为主线贯穿始终，形象生动地把肩肘倒立这个枯燥的动作分为三步完成，使学生轻松地掌握了本节课的主要内容。 小学组决赛中，明珠学校的张璐老师讲解《直线传球跑位》，本节课分为两部分，一部分讲解技术动作，第二部分通过小组比赛的方式，不仅巩固了本节课所学的内容，还激发了学生的运动兴趣，成为本节课的画龙点睛之处。 小学组决赛中，南岭路小学的张亚宁老师讲解《立定跳远（多种形式跳跃练习）》，在张老师的带动下，课堂气氛活跃，运动形式活泼多样，每个孩子充分体验了运动带给他们的快乐。 小学组决赛中，东港二小的郑海峰老师讲解《脚内侧传接球》，教学过程由易到难、由简到繁、循序渐进，通过分组法，充分发挥小组长的作用，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。 <p class="ql-block">此次活动受到教师教育科领导的高度重视，李江波主任、陈慧英主任、费莉丽老师等一行亲自到场观摩评比活动，并与工作室全体成员进行课后教研。师教科领导对体育学科工作室优质课评比活动各环节非常满意，对工作室之前开展的工作给予了充分肯定，并对体育学科工作室今后的工作进行了引领与指导。</p> 本次赛课为组内成员搭建了一个实践教学理念，锤炼业务素质，相互学习交流的平台，对提高教师的教育教学水平起到了很大的促进作用。相信这种促进会潜移默化地进入常规的体育课堂，从而在孩子灵魂深处种下运动的种子，注入生命的活力，让他们拥有自信、健康成长。 <br><br><br>