<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，全国第十一个学前教育宣传月正式启动。“幼小衔接，我们在行动”是2022年全国学前教育宣传月的主题。“幼小衔接”是幼儿园与小学两个教育阶段过渡的教育过程,如何做好“幼小衔接”工作中一切“看得见”与“看不见”的准备，帮助孩子平稳过渡幼小衔接。我们莱州市城港路街道凯怡幼儿园开展了幼小衔接的专题活动。</span></p> 科学认识，把握内核 <p class="ql-block"> 教师们认真研读《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件。</p> <p class="ql-block"> 组织教师学习虞永平教授《幼小衔接需要充分关注三个问题》《幼小衔接应在回归中走向科学》《幼小衔接应回归常态》，并分享自己的心得感悟。</p> <p class="ql-block">李老师：了解家长的困惑问题及意见建议。可以借助技术手段，如在线文档，在保证个人隐私的基础上方便老师汇总问题、过滤无效问题，筛选具有代表性且急迫的问题，提高家园共育效率。</p><p class="ql-block">徐老师:推荐专业、具有权威的文章给家长，同时也要及时转达教育部出台的教育政策、教育局的文件等，宣传科学的理念和做法，缓解家长的压力和焦虑。而不是让家长被动地被某些营销号博人眼球、夸大其事甚至是虚假的消息所迷惑、忧心。</p><p class="ql-block">卜老师：</p><p class="ql-block">前一段时间在与家长视频家访的过程中，我委婉的建议，不要着急直接学习一年级的内容，可以先从学习习惯开始。我想我们的幼小衔接要如何做才能既不违背儿童身心发展规律的做法和行为，又能无缝衔接小学内容。引导家长进行科学的幼小衔接是重中之重。</p><p class="ql-block">王老师：</p><p class="ql-block">幼小衔接不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素都对其产生影响。其中家长的作用尤其不能忽视。儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长态度的影响。因此，应重视做好家长的工作，采取视频家访、召开视频家长会、班级群通知，等方式向家长宣传教育方针和正确的衔接措施，帮助家长学习掌握科学的教育方法，使家长和教师同步对儿童进行衔接教育，保证衔接工作的顺利进行。</p> 回归日常，科学衔接 <p class="ql-block">1.教师结合疫情背景下，家园合作共育幼小衔接如何实施开展了研讨活动。</p> <p class="ql-block">2.《指南》融入一日生活，在一日课程中落实全过程，全准备。</p> <p class="ql-block">3.幼小协同，大班阶段的关键能力的重要准备</p> <p class="ql-block"> 我园教师围绕社会交往，自我调控，规则意识，专注坚持等大班阶段的关键能力开展研讨活动。</p> <p class="ql-block">科学幼小衔接，我们在行动</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学是儿童生活的一种自然延伸和过渡，在这个过渡过程中他要完成一次重要的身份转变，这种身份转变的顺利完成和自然过渡对每个孩子的健康成长和未来发展都非常重要。让我们一起携手家园合作、科学联动，积极探索有效的策略，帮助孩子做好入学准备，平稳过渡幼小衔接。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一切为了孩子，为了一切孩子</span></p>