专家引领同研讨赋能赋力共提升

喀什市第八中学

——马银花名校长工作室5月降低低分率主题研讨活动 　　五月夏以半，谷莺先弄晨。在这蓬勃的五月，为进一步发挥名校长工作室的示范辐射引领作用，切实做好低分学生转化工作，推动学校教育质量整体提升，2022年5月31日下午，喀什市马银花名校长工作室关于如何降低低分率主题研讨活动在喀什市第十七中学顺利开展。本次活动主要内容有四项：学校降低低分率有效措施交流、深圳援疆支教专家主题培训、语文提升备考质量专题讲座、观摩第十七中办学特色,马银花名校长工作室成员和成员校教学和德育主要管理人员及语文学科组长共计80人参加活动。 　　交流共享携手共进 首先,由市第八中学、第十六中学和第十八中学三所成员校结合本次市阶段性质量监测成绩情况和自身校情、学情，梳理学科低分率情况和分析形成原因，分享了学校降低低分率有效措施。通过大家集思广益，各校对低分生转化有了更清晰的认识，在管理层面，要“严管理，重检查，重评价，抓学风”；教师教学层面，要“重研究，讲方法，多沟通、抓辅导”；学生学习层面，要“定目标，找对策，补短板、激兴趣”。 　　行而不辍未来可期 会议第二项，工作室特邀喀什市第五中学深圳支教专家杨斌校长和田鹏主任做主题培训，两位专家教育理论功底和学术素养深厚，在教育著作和课题研究等方面教科研成果丰硕。杨校长是深圳湾学校学术委员会副主任兼督导室主任，现任喀什市第五中学副校长，曾获南山二外特殊贡献奖、南山区优秀教师、南山区优秀班主任、南山区说课比赛一等奖、广东省说课比赛一等奖、自治区论文和课例一等奖等荣誉和奖项。先后在《中学历史教学》《高考》等专业刊物发表论文数篇，出版《另眼看历史》《行走记录改变》《初中历史学习指南》等著作；田主任毕业于武汉大学外语学院，留学于美国波特兰州立大学教育学院，现任喀什市第五中学教研室主任，是南山区英语学科骨干教师、教师继续教育讲师、首批学科技术导师和优秀教师，还是广东省教育学会会员、信息技术提升工程2.0指导教师，是一位跨界融合，涉猎广泛的教育教学研究者。 　　两位专家精心准备，为大家带来两场深入浅出的高水平专题讲座，有思想、有情怀、有方法、有措施、有实效。先由田主任做《低分率成因分析及优化策略》讲座，他从低分率的成因入手，分析了主客观因素、介绍了高效教与学的理论体系，提出了高效课堂建构的路径和策略，希望教师要多学习教育理论，教学行为要遵从学生认知规律、有教学理论支撑，丰富教学策略，激发学生学习内驱动力。接着，杨校长开展《行而不辍未来可期 ——少数民族地区九年制学校降低低分率的实践探索》主题培训，他从工作态度、任课老师、班主任和学校管理层不同方面分享了学校降低低分率的研究思考和实践探索，希望教师要精心设计学习目标、课堂活动和课堂评价，运用规律引导学习，管理团队要身先示范、改革评价机制，转变理念，创设宽松教育生态。两位专家的培训措施有力、实操性强，蕴含教育智慧，使参会人员深受启发，获益匪浅，提升了教学科研意识和教学研究能力。 　　精准备考助力提升 会议第三项，由工作室副主任十七中狄娴娴书记做《中考语文——现代文阅读解题技巧与应试策略》讲座，狄书记对语文中考备考和2022年语文新课标有深入的研究，分析近几年中考语文的考情和出题方向，重点介绍了记叙文、说明文、议论文阅读的应试策略，对语文教学和备考提出建设性建议，复习重点和应试策略可学可用，有助于各校提升语文成绩。 课堂观摩因材施教 会议第四项，在狄书记带领讲解下，与会人员观摩了第十七中低分学生走班辅导课堂，都被其“面向全体学生，不抛弃，不放弃 ”的坚定信念，坚持“有教无类，有的放矢”的教学原则所触动。学校结合本校学生实际情况开设了降低语文低分率小课堂，有针对性根据学生的不同层次开展互动课，任课教师利用信息技术与情景教学等多种教学方法，提高了学生的课堂参与度，激发了学生学习的积极性，帮助学生在每次的提升课中可以享受喜悦，提高自信心，久而久之，将会克服对学习的畏惧和冷漠心理，由怕学习变成爱学习。 　　聚是一团火散是满天星 最后，工作室主持人马银花书记作总结讲话，分别对两位专家和狄书记用心准备的精彩培训及各成员的大力支持表示感谢。马书记强调此次活动发挥了深圳专家的引领辐射作用和工作室学习共同体作用，内容丰富，针对性强，搭建了各成员校间的相互交流学习的平台，达到了开阔视野、更新理念、理清思路、共同提高的活动目的。随后，马书记对六、七月的重点工作进行安排，并希望大家珍惜有深圳名师指导引领和各校同仁们共同研讨的学习机会，积极参与、用心领悟、深入思考、研有所获、学有所用；希望工作室成员能以“做有思想有情怀的书记校长、办有内涵有文化的学校”为共同愿景，实现工作室“聚是一团火，散是满天星”的工作目标，推动喀什市教育教学高质量发展。 撰稿：李琳、禹凤琴编辑：巩小军审核人：马银花